道德与法治的课堂上,老师组织学生开展案例探究,请你参与完成下题
1.根据上述材料的内容,对郑州市中级人民法院的二审结果理解正确的是( )
A. 判决不公正,杨某的行为适用于该法第六条的规定,应承担全部侵权责任
B. 判决公正,杨某属于正当劝阻,上述两项条款均不适用,不应承担侵权贵任
C. 判决不公正,杨某的行为适用于该法第二十四条的规定,应承担一部分责任
D. 判决公正,上述两项条款均不适用,但为了安慰死者家属,应承担部分赔偿
2.习近平总书记说:“一次不公正的审判,恶于十次犯罪。”决定该案得以改判的因素有( )
①保护弱势群体的利益,体现法律的公平正义
②鼓励公民依法维护公共利益,倡导社会正气
③法律不保护违法行为人的生命健康权
④确保司法公正以维护法律的权威和尊严
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.图“假错案问责机制”的做法( )
A. 会影响国家司法机关正常工作,降低结案效率
B. 警示司法机关要忠实于法律,忠实于事实真相
C. 能够促使公民自觉遵守宪法和法律
D. 要求各级人民政府依法行政,规范权力运行
(题文)健全基层群众自治制度,加强城乡社区治理,要发挥社区社会组织在创新基层和社会治理中的积极作用,推动社区社会组织发展社会化、专业化、智能化、法制化。下列属于基层群众自治组织的是( )
A. 乡镇信访办 B. 街道居民委员会
C. 县人民政府 D. 市人民法院
宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家属于人民的经济基础。我国正处于社会主义初级阶段,坚持( )的基本经济制度。
A. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展
B. 非公有制为主体、多种所有制经济共同发展
C. 以按劳分配为主体、多种分配方式并存
D. 健全多种生产要素按贡献参与分配的制度
(题文)2017年《互联网群组信息服务管理规定》出台,《规定》指出:互联网群组建立者、管理者应履行群组管理责任,即“谁建群谁负责”“谁管理谁负责”,依据法律法规、用户协议和平台公约,规范群组网络行为和信息发布。这一规定表明( )
①群组交流应遵纪守法,文明互动
②即使在网络世界,公民的权利与义务仍是统一的
③公民只有先履行义务,然后才能享有权利
④群主必须担责,群成员可以随心所欲
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
张女士到某超市购物,由于超市保洁员打扫卫生造成地面湿滑,张女士不慎摔倒,经诊断为肋骨骨折,共花费医药费 5350 元,经多次协商,该超市拒绝赔偿。张女士可以选择的维权方式是( )
A. 到超市吵阔,强迫赔偿 B. 可向法院申请行政诉讼
C. 到当地仲裁委员会仲裁 D. 可向法院申请刑事诉讼
很多人打官司前会通过检索中国裁判文书网,来了解与自己经历类似的案件的审判情况,近日,黄先生因银行卡被盗刷80万元,与银行打起了官司,他在网上找到了类似的案例,明确了自己案子的法律依据,通过自身的努力打赢了此官司。据此可知,裁判文书网产生的社会效应是( )
①普及法律知识
②降低维权成本
③宣传司法公正
④扩大公民权利
A. ①③ B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④