实现中国梦，中小学生当给力，要把“个人梦”融入“中国梦”，要用“少年梦”托起“中国梦”，要用实际行动实现美好梦想，共助中国腾飞。这对我们提出的要求有
①中国梦实现了就意味着个人梦想也就实现了
②努力学习，积极探索
③做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者
④磨炼自己的意志品质，勇于担当历史重担
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
习近平主席在2017年新年贺词中的“撸起袖子加油干”作为一句流行语，被写入了许多地方的政府工作报告。下列说法与“撸起袖子加油干”蕴含哲理相一致的有( )
①天上不会掉馅饼
②喊破嗓子不如甩开膀子
③不忘初心，继续前进
④艰难困苦，玉汝于成
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
“任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。”你是如何理解这句话的( )
①劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分
②不论是简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动
③无论是知识分子还是农民或工人，都是平等的劳动者
④现代社会中，从事脑力劳动的人比从事体力劳动的人更尊贵
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
在获得2018年“全国五一劳动奖章”的人员中，有享受国务院政府特殊津贴的高级工程师，也有普通公交驾驶员和工作在一线的工人，既有福利院养老护理员、特殊教育学校教练员，也有耕耘在三尺讲台上的教师…… 这说明( )
①我国尊重劳动，尊重劳动者
②脑力劳动者和体力劳动者都应该受到尊敬
③劳动者都应受到国家的表彰
④对社会有益的劳动都是光荣的
A. ①③④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①②④
“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”这句话强调了( )
A. 计划消费的重要性
B. 珍惜劳动成果的重要性
C. 劳动的重要性
D. 节约时间，珍爱生命
现在的中学生，大部分是独生子女，劳动观念十分淡薄，甚至歧视劳动。为了帮助同学澄清认识，树立正确的劳动观念。某校八年级(5)班的同学在班主任老师的主持下，召开了一次主题座谈会。假如你也参与其中，请你完成下列任务：
（1）请你为本次座谈会拟定一个主题。
（2）在座谈会上，假如老师让你来论证“劳动的意义”这个议题，你打算用哪些知识？
（3）在座谈会上，有的同学提出：只有脑力劳动者才值得我们尊敬和学习，对此你是怎样认识的？
