2017年1月，期末考试一结束，杭州第二中学高一年级同学纷纷走上了社会实践岗位，开始了他们为期四天的社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会实践活动( )
①学生会与越来越热衷于在社会混，不爱学习
②使学生对社会生活的感受越来越丰富
③使学生对社会生活的认识越来越深刻
④有利于引领学生探索新的知识领域
A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③
2016年12月1日，北京陈经纶中学的31名学生来到甘家口大厦开展社会实践活动，了解商业经营、发展，体验甘家口大厦“亲朋式”服务。参加这一活动能使学生
A. 学到课本上学不到的知识
B. 体会错综复杂的社会关系
C. 感受到社会生活绚丽多彩
D. 感受到身为中国人的自豪
阅读材料，回答问题。
中国创新，从跟跑迈向领跑。
材料一
州峰会将中国倡议的创新增长方式写进公报之后，2016年9月15日，搭载“天宫二号”空间实验室的长征二号FT2运载火箭，在中国酒泉卫星发射中心成功发射。“天宫二号”多项技术革新让世界再次惊叹中国科技的突飞猛进。
材料二“世界各国需要改 变对中国创新的印象”,这句话已成为许多媒体观察家的共识。英国媒体指出，“向东方看、向中国学习，在西方是一个正在兴起的概念”。然而，应当看到，核心技术是我们最大的“命门”，核心技术受制于人是我们最大的隐患。
(1)列举两项近年来我国在科技创新方面取得的成绩。
(2)唯创新者进.唯创新者强，难创新者胜。中国创新面即可,为什么要实现从跟跑迈向领跑的转变?
(3)“向东方看、向中国学习”，这对我国建设创新型国家有哪些启迪?
材料一 2017年上半年，中国经济增长6.9%，第三产业增加值占国内生产总值的54.1%， 新增城镇就业735万人。党的十八大以来，在世界经济艰难复苏的大潮中，中国经济始终保持中高速增长，连续5年在全球范围位居前列。
材料二 十集大型政论专题片《将改革进行到底》首次对全面深化改革进行权威、全景报道。围绕完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化”这一总目标，集中反映近年来全面深化改革各主要领域的过程，并分别关注经济、政治、司法、文化、生态文明、国防军队建设、党的建设、民生等领域的改革实践。
结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题:
(1)材料一说明了什么?
(2)结合材料二的内容，谈谈你对改革的内涵的理解。
(3)《将改革进行到底》告诉我们,改革只有进行时，没有完成时。请你分析原因。
（题文）2015年7月27目中国国务院政理李克强在国家科技战略座谈会上说，在基础研究收人保障机制外，还要创新收人分配机制让科技人员以自己的发明创造合理合法富起来。这样做（ ）
①有利于激发科技人员的创新热情，调动他们的积极性
②有利于提高所有科技人员的收人水平，使他们先富起来
③说明我国允许技术这一一生产 要素按贡献参与分配
④体现多劳多得的社会主义分配原则
A. ①②③ B. ①③ C. ③④ D. ①③④
李克强总理在政府工作报告中强调，推进世界一流大学和一流学科建设。究其原因在于
①教育是民族振兴和社会进步的基石
②各国之间激烈的经济、科技竞争，归根到底是教育、人才的竞争
③“双一流”建设是解决我国社会主要矛盾的根本途径
④“双一流”建设有利于我国增强综合国力，提升国家地位
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
