人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于
A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系
马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是
A. 每个人都是社会的一员
B. 个人是社会的有机组成部分
C. 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
D. 个人可以脱离社会而生存和发展
2017年1月，期末考试一结束，杭州第二中学高一年级同学纷纷走上了社会实践岗位，开始了他们为期四天的社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会实践活动( )
①学生会与越来越热衷于在社会混，不爱学习
②使学生对社会生活的感受越来越丰富
③使学生对社会生活的认识越来越深刻
④有利于引领学生探索新的知识领域
A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③
2016年12月1日，北京陈经纶中学的31名学生来到甘家口大厦开展社会实践活动，了解商业经营、发展，体验甘家口大厦“亲朋式”服务。参加这一活动能使学生
A. 学到课本上学不到的知识
B. 体会错综复杂的社会关系
C. 感受到社会生活绚丽多彩
D. 感受到身为中国人的自豪
阅读材料，回答问题。
中国创新，从跟跑迈向领跑。
材料一
州峰会将中国倡议的创新增长方式写进公报之后，2016年9月15日，搭载“天宫二号”空间实验室的长征二号FT2运载火箭，在中国酒泉卫星发射中心成功发射。“天宫二号”多项技术革新让世界再次惊叹中国科技的突飞猛进。
材料二“世界各国需要改 变对中国创新的印象”,这句话已成为许多媒体观察家的共识。英国媒体指出，“向东方看、向中国学习，在西方是一个正在兴起的概念”。然而，应当看到，核心技术是我们最大的“命门”，核心技术受制于人是我们最大的隐患。
(1)列举两项近年来我国在科技创新方面取得的成绩。
(2)唯创新者进.唯创新者强，难创新者胜。中国创新面即可,为什么要实现从跟跑迈向领跑的转变?
(3)“向东方看、向中国学习”，这对我国建设创新型国家有哪些启迪?
材料一 2017年上半年，中国经济增长6.9%，第三产业增加值占国内生产总值的54.1%， 新增城镇就业735万人。党的十八大以来，在世界经济艰难复苏的大潮中，中国经济始终保持中高速增长，连续5年在全球范围位居前列。
材料二 十集大型政论专题片《将改革进行到底》首次对全面深化改革进行权威、全景报道。围绕完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化”这一总目标，集中反映近年来全面深化改革各主要领域的过程，并分别关注经济、政治、司法、文化、生态文明、国防军队建设、党的建设、民生等领域的改革实践。
结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题:
(1)材料一说明了什么?
(2)结合材料二的内容，谈谈你对改革的内涵的理解。
(3)《将改革进行到底》告诉我们,改革只有进行时，没有完成时。请你分析原因。
