Question

徐特立学法语时，已年近半百，有人说他学不成。他说，让我试试吧。他知道自己记性差，工作又忙，所以开始为自己定了学习目标，制订了学习计划，每天记一两个单词。这个计划起步不大，容易实现，看起来慢了一些，但能够培养信心。几个月下来，徐特立不但如期完成了计划，而且培养了兴趣。又慢慢掌握了学习法语的“窍门”。后来，他终于熟练地掌握了法语。

（1）徐特立在学习中是如何享受学习的？

（2）上述事例对我们有何启示？

Answer

（1）提出学习目标，明确努力方向。学习效率较高，对学习时间有一个合理的规划，从而取得了学习的成就，获得学习的成功，收获喜悦，在付出中享受了学习的快乐。

（2）这启示我们要从自己的实际出发，明确目标；在学习中领会学习给自己带来的乐趣，真正享受学习，学会学习。(言之有理即可)

【解析】

（1）此小题主要考查学习方法和学习态度等相关知识点，答题时我们要认真分析材料和问题，紧密联系教材的相关知识，综合作答。根据题意“徐特立在学习中是如何享受学习的”可知，我们可从学习的方法来答题。题干“为自己定了学习目标，制订了学习计划，每天记一两个单词”说明徐特立在学习中提出学习目标，明确努力方向，由此展开即可。

（2）此小题属于启示类题目，解答时我们首先要明确是针对材料中“徐特立学法语时给自己定了学习目标，制订了学习计划，后来熟练地掌握了法语”的故事谈启示，然后再根据这个故事提出我们今后应该怎么做。根据材料和题意综合分析，启示我们要从自己的实际出发，明确目标；在学习中领会学习给自己带来的乐趣，真正享受学习等。