“死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。”对此理解正确的是( )
A. 学习中能够找到一条捷径
B. 学习要掌握科学的方法
C. 学习观念影响了学习效果
D. 学习方法的不同，学习效果都是相同的
生物学家达尔文从小就对昆虫感兴趣。有一次，他剥开一片树皮，发现三只稀有的小甲虫，就一手逮一只，把第三只放入口中含着带回家。爱因斯坦还是四五岁的儿童时，就对罗盘产生了兴趣，认为“一定有什么东西深深地隐藏在事物的后面”。从两位科学家身上，我们可以看出( )
A. 有了兴趣，就能成才，就会成功
B. 兴趣是每个孩子都有的一种好奇心
C. 要善于发现并培养、保持学习兴趣是很重要的
D. 兴趣是天生的
学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。但正是在这个过程中，我们才能不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。这句话告诉我们的道理是( )
A. 学习中只有快乐，要享受学习
B. 学习中有苦有乐，要正确面对
C. 学习中只有痛苦，要努力战胜
D. 学习中无苦无乐，要看得淡些
同学们在讨论学习的苦与乐时发表了以下观点，其中你赞同的有
①小琳：学习是个艰苦的过程，需要不断积累和长期坚持
②小丽：学习是件快乐的事情，但也不是一帆风顺的
③小轩：学习是很辛苦的，我只感觉到学习很累，毫无快乐可言
④小芬：学习需要我们坚定信念，调节自己的情绪，在付出努力中体会学习的乐趣
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
徐特立学法语时，已年近半百，有人说他学不成。他说，让我试试吧。他知道自己记性差，工作又忙，所以开始为自己定了学习目标，制订了学习计划，每天记一两个单词。这个计划起步不大，容易实现，看起来慢了一些，但能够培养信心。几个月下来，徐特立不但如期完成了计划，而且培养了兴趣。又慢慢掌握了学习法语的“窍门”。后来，他终于熟练地掌握了法语。
（1）徐特立在学习中是如何享受学习的？
（2）上述事例对我们有何启示？
