有一种力量让人泪流满面，用生命托举歼－15的罗阳,工作到最后一刻的林俊德……这些“感动中国”人物拨动着我们心灵深处的弦。他们为社会所作的贡献、他们的精神力量永远激励着我们。对此认识正确的是
A. 每个人的生命价值都是独特的
B. 实现国家利益必须牺牲个人利益
C. 个人利益和国家利益永远是矛盾的
D. 坚持国家利益至上，他们的生命在为国家作贡献中得以延伸
中学生冬雪在上学路上，发现马路上的井盖破碎，成了一个陷阱，行人都在绕行，冬雪停下车找了些砖块在危险处围了个警戒圈，并及时向有关部门打电话反映情况。结果她上学迟到了。下列对冬雪的行为评论正确的是
A. 关爱他人，自觉承担社会责任
B. 费力不讨好，不值得去做
C. 超出了自己的责任范围
D. 没有时间观念，不自觉遵守学校纪律
“感动中国”2016年度人物支月英坚守在偏远的山村讲台，教育了大山深处的两代人。对于支老师坚守山村讲台，下列认识中正确的是( )
A. 生命是短暂的，支老师这样做不值
B. 山村条件艰苦，支老师应该找一份舒适的工作
C. 只有在条件艰苦的地区，才能实现人生价值
D. 支老师在平凡的岗位上提升了生命的价值
“我希望我的学生在我的影响下能学会关爱他人，进而影响更多的人。”说这话的人叫庞虹，是太原市杏花岭区虹桥小学的一名老师，她被太原市文明办评为2017年度“助人为乐”的身边好人。从中我们体会到( )
①关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善
②关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重
③关爱他人的人往往能够获得更多的发展机会
④关爱他人的人一定会获得物质回报
A. ①③ B. ①②③
C. ②③④ D. ①②
升入初中学习生活，伴随着成长的脚步，从稚气未脱的孩童到初显成熟的中学生，我们更加清晰地意识到，作为一名中学生要( )
①学会承担责任，做负责任公民
②扮演好不同角色，对自己做的事负责
③服务社会，参加公益活动
④树立“我为人人，人人为我”的观念
A. ①② B. ①②③
C. ②③④ D. ①②③④
我国最新的《公共场所控制吸烟条例》要求社会示范人群带头控烟，国家机关工作人员不在公务活动中吸烟，教师不在学生面前吸烟，医务人员不在病人面前吸烟。这表明（ ）
①责任表现在社会生活的方方面面
②社会身份不同不可能有相同的责任
③中学生没有控烟的责任
④只有人人尽责，才能共建和谐美好的社会
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
