小敏所在的学校给每名同学都建立了成长记录档案，下面是小敏的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。
（1）老师的评价、家长的评价属于小敏认识自己的哪一途径？通过这一途径认识自己有什么重要意义？你认为我们应该怎样对待这些评价？
（2）比较小敏的自我评价与老师、家长的评价，你认为做到客观评价了吗？请你给他讲讲正确认识自己的意义并给他提一些建议。
下列是七年级（1）班小青同学步入初中生活中的四个片段，让我们一起去体验小青的青春之旅。请运用所学知识，探究解答。
情境一：班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐要言。小青每天精神抖擞，教室中回响着朗朗的读书声，课堂上闪烁着她那坚定的眼神，办公室里留下她那匆匆的身影……
（1）对“学习是苦是乐”的争论，你认为应该怎样客观地去看待这个问题？
情境二：一个月后，第一次月考成绩公布了。小青的一些学科成绩很不理想，有点难过想哭了，不过她没有逃避放弃，马上主动和老师交流，寻求帮助，之后她整理了几本学科错题集，组建了一个学习合作小组。
（2）面对班里成绩下降忧心忡忡的个别同学，你准备怎样劝导他学会学习？
情境三：期中考试后，小青成绩名列前茅，在考后自我反思会上，小青对自己进行了评价：只管学习，不关心集体；好像不太接触同学，成绩挺牛，不爱活动……
（3）小青通过哪种方式来认识自己？这咱方式对小青认识自己起到什么作用？
情境四：现在的她学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任，为了做更好的自己，她不断地奋斗着。
（4）要想自己能飞得更高、更远，做更好的自己，我们需要做哪些方面的努力？
材料一：漫画《挖井》
材料二：人生不能没有梦想，因为有了梦想才会有动力。为了梦想，有很多人甚至可以付出一切。1084年农历腊月初三，司马光终于完成了毕生梦想，编撰完成了共计294卷的不朽巨著《资汉通鉴》，为了这部书，他花费了19年光阴，付出了全部。
阅读材料，回答问题：
（1）结合材料一二，简要回答你对少年梦想的理解和认识。
（2）结合梦想的话题，请你谈谈材料二给你带来的启示。
2016年里约奥运会女子100米仰泳决赛上，中国运动员傅园慧以58秒95勇夺季军，赛后接受采访时，她表情夸张地说：“哇！我打破了亚洲纪录啊！我很满意，我已经用了“洪荒之力”！网友们亲切的称她为“洪荒少女”、“行走的表情包”。傅园慧之所以受到网友的喜爱，是因为她
①努力表现，取悦他人
②心态乐观、语言幽默
③成绩骄人，容易满足
④欣赏自己，接纳自己
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼快乐的小鲈鱼。”诗句启迪我们要（ ）
①激发自己的潜能，充实和提升自我
②塑造十全十美的自我形象
③以积极乐观的态度面对现实生活
④接纳与欣赏自己
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
放学回到家，七年级学生轩轩第一件事情就是看电视，妈妈说：“作业没做就看电视，怎么这么管不住自己啊！”晚上轩轩做完作业，就去睡觉，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条理呀！”轩轩认识到自己的缺点，下决心努力改正。轩轩认识自我的途径（ ）
A. 通过自我观察和分析来认识自己
B. 可以从群体中的关系来认识自己
C. 通过与他人作比较来认识自己
D. 通过他人的态度和评价来认识自己
