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我叫小莉,现在读七年级,和同龄人相比,我身体矮小。我的学习基础薄弱,常常受到老师...

我叫小莉,现在读七年级,和同龄人相比,我身体矮小。我的学习基础薄弱,常常受到老师的批评和教育。我喜欢画画,小学还得过奖。可现在同学们一直取笑我。在同学们面前,我觉得自己一无是处,心里一直很自卑……

(1)材料说明了什么?

(2)小莉为什么心里一直很自卑?

(3)请你为小莉改变这种状况出谋划策。

 

(1)小莉没有正确认识自己。 (2)小莉有画画的优势和特长,但她没有正确欣赏自己。小莉学习基础薄弱、身材矮小,但她没有接纳自己。 (3)①做更好的自己,就要扬长避短。小莉要不断发挥画画的优势和特长。②做更好的自己,需要主动改正缺点。小莉要加强学习,提高学习成绩,要坚持锻炼身体。③做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。小莉要不断发现自己身上蕴藏着的巨大潜能。 【解析】 (1)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识进行分析概括的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定的开放性,难度值中等。解答此类问题,一定要注意从材料中找到关键词或关键语句,再运用所学知识进行概括。认真阅读材料可以看出,这是小莉同学的自我认识过程,在这一过程中,她更多地看到了自己的不足,很少看到自己的长处,这说明了她没有做到正确认识自己。 (2)此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定的开放性,难度值一般。从材料中可以看出,小莉之所以觉得 “心里一直灰溜溜”,是因为“在同学们面前,觉得自己一无是处”、“有画画的优势,但没有欣赏自己”。运用所学知识概括,是因为她没有欣赏自己、接纳自己。 (3)此问旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。根据所学知识,做更好的自己的就要:①扬长避短。小莉要不断发挥画画的优势和特长;②要主动改正缺点。小莉要加强学习,提高学习成绩,要坚持锻炼身体;③要不断激发自己的潜能。小莉要不断发现自己身上蕴藏着的巨大潜能。只要学生的回答言之有理即可。  
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考点分析:
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“如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小,而在于做一个更好的你。”对此,下列理解正确的有(  )

①正确认识自己,既看到自己的优点,又看到自己的不足

②要接纳自己,特别是要接纳自己的缺点

③要扬长避短,不断地追求自我发展

④一个人能否成功取决于先天的条件

A. ①②    B. ①②③    C. ②③④    D. ①③④

 

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“只有那些懂得控制他们的缺点,不让这些缺点控制自己的人才是强者。”可见,我们要学会

A. 展示发挥自己的长处

B. 取人之长,补己之短

C. 正视自己的不足并努力改变

D. 用发展的眼光看待自己

 

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我虽然没有突出的特点,但也并不是一无是处。学习虽不拔尖,但在家里是父母的得力助手。我可以自信地说:“不管现在还是将来,不依靠别人,我可以独立生活。”对于这点,我对自己还是很欣赏的。欣赏自己就应该

①对自己由衷地肯定和珍惜

②为自己的优点感到高兴

③只看到自己的风采

④为自己的努力感到骄傲

A. ①②③    B. ①②④    C. ②③④    D. ①③④

 

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“你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌,驼铃同样具有魅力。”这句格言告诉我们的道理有(  )

①我们要接纳自己

②我们要接纳自己与他人的不同之处

③我们都希望接纳自己的积极方面

④接纳自己就是只接纳自己的缺点

A. ①②    B. ①③    C. ②③④    D. ①②③④

 

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“生活是一支不知曲调的歌,让你填谱。”从进入中学的第一天起,我们开始长大。同学们互相交谈着自己未来的理想,畅述着心中的梦想。不知不觉中,泥地里打滚的野小子已是潇潇洒洒的男子汉,从前扎着羊角辫的小姑娘,如今已是亭亭玉立的少女。中学的学习,虽然也有老师和家长给我们帮助,但一切主要得靠自己的努力。我们牢记着:读书,读书!虽然心里还有别样的天空,毕竟还没有独闯天下的勇气。孟子给了我们“天将降大任于斯人”的告诫。四四方方的教室,我们将在这里创造“苦尽甘来……

(起点  梦想)

(1)中学生活,对我们来说意味着什么?

(礼物  收获)

(2)我们怎样才能在中学行程中有更多的惊喜和收获?

(更高  更远)

(3)我们对未来无限憧憬,发掘潜能能让我们飞的更高、更远。请你介绍具体方法。

(努力  圆梦)

(4)“生活是一支不知曲调的歌,让你填谱。”你如何为你的中学时代之歌填谱?

 

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