“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此正确的理解是（ ）
A. 个人可以离开社会而独立存在
B. 个人的生存和发展离不开社会
C. 社会是由个人组成的社会
D. 社会的发展需要个人作出各种牺牲
材料：2017年10月1日，十二届全国人民代表大会第五次会议通过的《民法总则》正式实施，其规定：见义勇为者在救人时受到伤害，可以得到补偿。据此回答下题。
1.见义勇为是（ ）
①关心社会的行为
②谦让他人的行为
③帮助他人的行为
④遵守社会规则的行为
A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ②④
2.材料中《民法总则》的规定有利于（ ）
①鼓励人们帮助他人
②丰富人们的知识
③让更多的人得到帮助
④调动人们主动奉献社会的积极性
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
如图所示，中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为三个方面、六大素养。
某校九年级（1）班学生在全校范围内开展以“提升创新素养”为主题的探究活动，请你参与其中。
●第一组同学对把“创新”列为中国学生发展核心素养这一现象进行知识追问。
（1）请你从青少年个人的角度分析把“创新”列为中国学生发展核心素养的原因。
●第二组同学在全校开展“关于中学生创新现状的调查”活动，下表是他们整理的部分数据：
问题 | 是 | 否 |
你认为自己是否有创新意识？ | 76.3% | 23.7% |
老师是否为你的创新精神的培养提供了条件？ | 75.4% | 24.6% |
学校的课程设置是否有利于你的创新能力的培养？ | 44.2% | 55.8% |
…… | …… | …… |
（2）请你概括上表所蕴涵的信息。
●李克强总理在会见世界技能大赛中国选手时说：要全面深入贯彻落实党的十九大精神和部署，实施创新驱动发展战略，激发“双创”澎湃活力，弘扬工匠精神，这是推动中国经济转型升级的强大动能。在全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化国家进程中，技能人才可以大有作为，也必将大有作为。
（3）请你为班级开展这一系列活动提供几条理论依据。
创新发展是中华民族复兴的唯一动力。
知识的创新促进生产力发展、推动社会进步。
2018年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中明确指出，要大力实施乡村振兴战略。科学制定规划，健全城乡融合发展体制机制，依靠改革创新壮大乡村发展新动能。我们要加快实现农业农村现代化。对此，下列说法正确的是( )
①国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力
②国家通过创新机制体制让人民更好地分享改革发展成果
③改革创新推动中国走向富强
④大力实施乡村振兴战略已成为我国政府的中心工作
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
