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“我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是...

“我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的,由别人传授给我们的……”对此正确的理解是(    )

A. 个人可以离开社会而独立存在

B. 个人的生存和发展离不开社会

C. 社会是由个人组成的社会

D. 社会的发展需要个人作出各种牺牲

 

B 【解析】 本题考查在社会课堂中成长。对材料进行深入分析,从而做出正确选择。分析材料说明我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系;个人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。所以B说法符合题意;A说法错误,个人是社会成员,人的成长是不断社会化的过程;C说法是社会组成,与题意不符,排除;D说法错误,社会发展需要个人的努力。故选B。
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考点分析:
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材料:2017年10月1日,十二届全国人民代表大会第五次会议通过的《民法总则》正式实施,其规定:见义勇为者在救人时受到伤害,可以得到补偿。据此回答下题。

1.见义勇为是(    )

①关心社会的行为 

②谦让他人的行为 

③帮助他人的行为 

④遵守社会规则的行为

A. ①③    B. ①②    C. ①④    D. ②④

2.材料中《民法总则》的规定有利于(    )

①鼓励人们帮助他人

②丰富人们的知识

③让更多的人得到帮助

④调动人们主动奉献社会的积极性

A. ①②③    B. ①③④    C. ①②④    D. ②③④

 

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如图所示,中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为三个方面、六大素养。

某校九年级(1)班学生在全校范围内开展以“提升创新素养”为主题的探究活动,请你参与其中。

●第一组同学对把“创新”列为中国学生发展核心素养这一现象进行知识追问。

(1)请你从青少年个人的角度分析把“创新”列为中国学生发展核心素养的原因。

●第二组同学在全校开展“关于中学生创新现状的调查”活动,下表是他们整理的部分数据:

问题

你认为自己是否有创新意识?

76.3%

23.7%

老师是否为你的创新精神的培养提供了条件?

75.4%

24.6%

学校的课程设置是否有利于你的创新能力的培养?

44.2%

55.8%

……

……

……

 

(2)请你概括上表所蕴涵的信息。

●李克强总理在会见世界技能大赛中国选手时说:要全面深入贯彻落实党的十九大精神和部署,实施创新驱动发展战略,激发“双创”澎湃活力,弘扬工匠精神,这是推动中国经济转型升级的强大动能。在全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化国家进程中,技能人才可以大有作为,也必将大有作为。

(3)请你为班级开展这一系列活动提供几条理论依据。

 

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创新发展是中华民族复兴的唯一动力。

 

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知识的创新促进生产力发展、推动社会进步。

 

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2018年3月5日,李克强总理在《政府工作报告》中明确指出,要大力实施乡村振兴战略。科学制定规划,健全城乡融合发展体制机制,依靠改革创新壮大乡村发展新动能。我们要加快实现农业农村现代化。对此,下列说法正确的是(  )

①国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力

②国家通过创新机制体制让人民更好地分享改革发展成果

③改革创新推动中国走向富强

④大力实施乡村振兴战略已成为我国政府的中心工作

A. ①②③    B. ②③④

C. ①②④    D. ①③④

 

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