某镇创新民族团结宣传教育方式，开展了“合照小照片、编辑小故事、寻找小典型、搭建小舞台”等系列民族团结“微行动”活动。这一活动旨在（ ）
A. 保障少数民族人民当家作主 B. 发展社会主义新型民族关系
C. 消除各民族之间的文化差异 D. 促进各民族之间的经济繁荣
（题文）歌词“五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”唱出了( )
A. 民族区域自治制度是我国的根本政治制度
B. 我国是一个统一的多民族国家
C. 民族平等、团结、互助是处理民族关系的基本原则
D. 维护民族团结是国家的事，与我们无关
学习完《丰富的社会生活》一课后,某校八年级（1）班的同学在老师的指导下,分成三个研究小组,以“参与社会实践,培养亲社会行为”为主题,开展了研究性学习活动。
第一组同学制作了一份调查问卷,对本校学生进行了随机调查。调查结束后,同学们对“课余时间你最喜欢做的事”这一问题的答案进行了汇总,汇总情况如下。
答案 | 旅行 | 学习传统文化 | 玩网络游戏 | 看电视 | 听音乐 | 参加公益活动 | 看新闻 | 其他方面 |
比例(%) | 72 | 65 | 26 | 85 | 67 | 69 | 70 | 24 |
（1）上述调查结果说明了什么?
第二组同学积极收集相关资料,其中收集到下面则材料。
我国著名的杂交水稻育种专家袁隆平在工作之余有很多的兴趣爱好。他爱好体育,尤其擅长游泳;钟情音乐,小提琴拉得很好;喜欢读书。这些兴趣爱好不仅丰富了他的生活,而且拓宽了他的学习领域,激发了他的创造力。
看完这一材料后,小辉想:“只有参与实践,服务社会,才能养成亲社会行为,做一名合格的社会成员。”
（2）请你评析小辉的这一观点。
第三组同学在研究分析后,决定就养成亲社会行为向全校同学提出一些建议。
（3）请你帮助该组同学列出所提建议的要点。
运用所学知识，对下面的观点予以辨析。
青少年处于走向社会的关键时期,我们应热爱社会、亲近社会。下列行为中属于热爱社会、亲近社会行为的是
①小明利用双休日的时间与同学去敬老院看望孤寡老人
②小刚参加了青年志愿者服务活动
③小龙和小林利用节假日到公园、车站等地捡垃圾
④小红利用晚自习时间在家看电视剧
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
今年15岁的吕惠美是肥西县特殊教育学校八年级的学生,她心地善良、乐于助人。在学校,她总是向需要帮助的同学伸出援手,同班同学学习有困难她主动向老师提出用自己的课余时间为这位同学补习。这对我们养成亲社会行为的启迪是
①要热心帮助他人 ②要树立积极的生活态度
③要完善自己的个性,实现人生价值
④要积极参加社会实践活动
A. ①③
B. ①④
C. ①③④
D. ①②④
