“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表”。青年一代有理想，国家就有前途，民族就有希望。时代赋予当代青年的崇高使命是
A. 为维护世界和平、促进共同发展而努力
B. 为全面建成小康社会而奋斗
C. 为实现中华民族的伟大复兴而努力
D. 以建设创新型国家为己任
美国总统肯尼迪在就职演说中说：“不要问国家给你们什么，要问你们为国家做了什么。”这句经典话语激励了无数美国青年。这句话对我们的启示有( )
①要对民族和国家负责
②要树立“天下兴亡，匹夫有责”的观念
③美国青年与中国青年不同
④要肩负起中华民族伟大复兴的历史重任
A. ②③④ B. ①②④
C. ①②③ D. ①③④
建国以来，特别是改革开放30多年来，我国在政治、经济、国防、文化、卫生等方面取得了辉煌的成就，但是和世界主要发达国家相比，我国在科技领域、教育文化、综合国力等方面仍然存在差距，因此我们要
A. 将培养青少年的创新精神和创新能力作为当前工作的中心
B. 引进世界主要发达国家的所有东西来全面建设小康社会
C. 树立忧患意识，有高度的紧迫感
D. 加强社会主义精神文明建设，为物质文明建设提供精神动力和智力支持
美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“青蛙试验”：他们将一只青蛙放在煮沸的大锅里，青蛙触电般地立即蹿了出去。后来，人们又把它放在一个装满凉水的大锅里，任其自由游动，然后用小火慢慢加热。青蛙虽然可以感觉到外界温度的变化，却因惰性而没有立即往外跳，直到后来失去逃生能力而被煮熟。通过这个实验我们可以看出，青蛙对眼前的危险反应敏感，对还没有到来的危险反应迟钝。这个实验揭示的道理是( )
A. 生于忧患，死于安乐
B. 远离危险，善于自救
C. 人与自然要和谐相处
D. 保护动物，人人有责
人类的历史变迁、现实世界的激烈竞争、祖国的百年沧桑警示我们( )
A. 我国的敌人很多，要时刻保持警惕
B. 只有长大才能树立忧患意识
C. 要树立忧患意识，立志振兴中华
D. 中学生不用过早树立忧患意识
美国以强化“美国精神”为公民教育的重点；俄罗斯制定了重振民族精神的法案；韩国的爱国主义教育由政府主导，培育“韩国精神”；我国制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求：要把以爱国主义为核心的民族精神融入国民教育全过程。
（思考领悟）
（1）材料中所提到的国家为什么都强调要培育民族精神？
（感受提炼）
（2）阅读下表，请在表格空白处填写对应的内容。
典故、事例或名言警句 | 中华民族精神的基本内涵 |
香港、澳门回归祖国 | 团结统一 |
“和为贵” | ① |
② | 勤劳勇敢 |
司马迁忍辱著《史记》 | ③ |
（传承实践）
（3）请写出学校生活中传承和弘扬民族精神的具体做法。
