Question

如果你校正在组织准备“反思历史，开创未来”的系列教育实践活动，请你阅读材料后参与并完成如下任务。

材料一　三个甲午年，三个不同的“中国”。1894年，中日甲午战争爆发，惨败的中国进一步陷入苦难的深渊，中国人民英勇抗战，在中国共产党的领导下建立了新中国。1954年，新中国的第一部宪法确立了人民当家做主的地位。此后，社会主义建设和改革开放如火如荼，中国综合国力逐步跃居世界前列。2014年，又逢甲午年，中国进入全面深化改革的新时期，离实现中华民族复兴的梦想越来越近。

材料二　2017年12月13日是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，南京大屠杀死难者国家公祭仪式，在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。

（1）三个甲午年，三个不同的“中国”。请你说明其中蕴含的道理。

（2）“公祭南京大屠杀死难者”网上签名留言活动正在进行，请你写下你的留言。

Answer

（1）没有共产党就没有新中国；落后就要挨打，发展是解决所有问题的关键；必须坚持走中国特色社会主义道路；改革开放是强国之路；民族精神是实现中华民族伟大复兴的力量之源。

（2）示例：勿忘国耻，振兴中华。

【解析】

（1）题文中引用“三个甲午年”说明了时代的不同，中国发生了翻天覆地的变化。回答此题，需要我们根据具体的年代，联系中国的具体国情，回答这些变化说明了什么道理。依据所学知识，甲午中日战争爆发，说明落后就要挨打；新中国的成立，说明了没有共产党就没有新中国；中国的综合国力增强，说明了改革开放是强国之路，只有社会主义才能发展中国，发展是解决中国所有问题的关键，民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜困难与强敌的不竭力量之源。等等 围绕上述内容具体组织答案。

（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。题文旨在加强对同学们的爱国主义教育，增强同学们的爱国情感。为此，我们可以围绕着“牢记使命，爱国中华”等内容具体进行回答。