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“投我以木瓜,报之以琼琚”,这个比喻说明友谊是 A. 单向的 B. 双向的 C....

“投我以木瓜,报之以琼琚”,这个比喻说明友谊是

A. 单向的

B. 双向的

C. 互相学习的

D. 互相关联的

 

B 【解析】 本题考查学生对友谊的特质认识和理解。“投我以木瓜,报之以琼琚”的意思是 “你给我木瓜,我回报你美玉。”这说明友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方,B符合题意。ACD均不符合题意,排除。故选B。  
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考点分析:
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“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,“尺有所短,寸有所长”,这给我们的启示是(  )

①人各有长处和短处,但都有可取之处

②我们要找到自己的特长,并有意识去发展它

③要正确看待自己,懂得扬长避短

④只有利用自己的长处,才能成功

A. ①②④    B. ①②③

C. ①③④    D. ②③④

 

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下列关于改正缺点的说法正确的是                             (    )

①改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。

②改正缺点可以从最容易改正的缺点开始。

③改正缺点的前提是要能正确认识和描述自己的缺点。

④改正缺点需要坚定的决心和坚持不懈的毅力。

A. ①②④    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②③④

 

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当今社会,知识的重要性突显,对于学习的重要意义,相关理解正确的是(   )

①不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活

②打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩

③拓宽了新的通道,让我们体验不同的生活方式

④改变了思维方式和行为,提升了我们的能力和智慧

A. ①②④    B. ②③④    C. ①②③    D. ①②③④

 

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学习就向生活,可以痛并快乐着。“痛并快乐”告诉我们学习过程是 (   )

A. 充满快乐的    B. 没有苦衷的    C. 苦乐交织的    D. 苦后是快乐的

 

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谈到初中学习,小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大:自主预习、探究、测评,让学习成为自觉;出勤、三操、卫生实行自治,让被动变成习惯;互帮、互助、互学,让班级变成了家庭……下列对于学习理解正确的是

①学习不仅仅局限在学校

②学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟

③不仅学习知识、技能,我们还在交往中学会处理人际关系、掌握学习方法、养成良好的态度和行为习惯

④可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则,也学会学习,学会快乐

⑤学习需要自觉、主动、积极的态度

⑥走出学校我们就不再学习了

A. ①②③④⑤    B. ①③④⑤    C. ②③④⑤    D. ①②③④⑤⑥

 

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