(有梦想 就有希望)
某校七年级(3)班以“编织人生梦想”为主题开展活动,请你参与并完成任务。
(设计问卷)设计关于“中学生梦想”的调查问卷,要做好以下四项工作:①搜集相关资料;②确定正式问卷;③明确调查目的;④设计具体问题。
(1)请按照设计问卷的步骤把以上四项工作正确排序。(写出序号即可)
(倡议圆梦)调查结果显示,仅有11.76%的同学有十足的信心实现梦想,大部分同学不确定梦想能否实现。因此,调查小组向全班同学提出倡议:有梦想,就有希望。中学生要敢于“有梦”,勇于“追梦”,勤于“圆梦”。
(2)请运用所学知识,谈谈中学生应怎样“圆梦”。
编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。
(1)对待梦想有哪些不同的态度?
(2)在生活中,你打算为实现梦想付出怎样的努力?
我的 努力 计划 | 未来三年里,我最大的梦想 | ① |
未来实现梦想,我需要培养的品质 | ② | |
我需要做的准备 | ③ | |
我目前可以开始的具体行动 | ④ |
(题文)观察漫画,简要回答下列问题。
(1)概括漫画告诉我们的道理。
(2)结合漫画,谈谈为实现梦想我们应该怎样努力?
面对图中的困境,正确的做法是( )
①适当调整,缩小理想与现实的差距
②坚持到底,无论如何都不改变理想
③正确规划,脚踏实地逐步实现理想
④直面现实,不做任何努力放弃理想
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
什么是理想?有人认为“饥饿的年代里,理想是温饱;温饱的年代里,理想是文明。动乱的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁荣。”这种认识的合理性在于肯定了( )
①理想不等于现实,理想高于现实
②谈理想,我们不能不同时考虑现实问题
③谈理想,只考虑自己的需要就可以了
④人生需要理想,有了理想就一定能成功
A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①②
人生由两条路汇聚而成,一条用心走,叫梦想;一条用脚步,叫现实。心走得太快,现实会苍白;脚走得太慢,梦不会高飞。这句话说明,实现精彩人生需要( )
A. 在现实中不断调整人生目标 B. 制定可行的行动计划
C. 正确处理理想和现实的关系 D. 立志成才,追求卓越