观察漫画，你从中领悟到的道理有
①人类生活的各个领域都需要创新，也都可以创新
②知识多少与创造力强弱无关
③要不断培养自己的创新精神和创新能力
④一个没有创造力的人是没有价值的
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
美好的中学时代到底该怎样度过？几位中科院院士的成长历程对我们无疑是一个镜鉴：他们有的从小就立志要把用中国人命名的定理写在未来的数学书上，坚持几十年奋斗不息；有的只上过一年半中学，“土山下乡”时却四处借书，几乎读完了当时所有能找到的书；有的爱好广泛，中学时就练钢琴、读小说、学画画；有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业，转向国家发展所需的地质专业……
上述材料来自于《院士的中学时代》一书，你校拟组织“走近院士中学时代，展示青春靓丽风采”主题活动，请你参与并完成如下任务：
（1）了解了院士的中学时代，请你谈谈中学时代有什么独特的价值和意义？
（2）不负美好中学时光，培养能力，收获精彩，你打算从哪些方面做出努力？（三个方面即可）
（有梦想 就有希望）
某校七年级（3）班以“编织人生梦想”为主题开展活动，请你参与并完成任务。
（设计问卷）设计关于“中学生梦想”的调查问卷，要做好以下四项工作：①搜集相关资料；②确定正式问卷；③明确调查目的；④设计具体问题。
（1）请按照设计问卷的步骤把以上四项工作正确排序。（写出序号即可）
（倡议圆梦）调查结果显示，仅有11.76%的同学有十足的信心实现梦想，大部分同学不确定梦想能否实现。因此，调查小组向全班同学提出倡议：有梦想，就有希望。中学生要敢于“有梦”，勇于“追梦”，勤于“圆梦”。
（2）请运用所学知识，谈谈中学生应怎样“圆梦”。
编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
（1）对待梦想有哪些不同的态度？
（2）在生活中，你打算为实现梦想付出怎样的努力？
我的 努力 计划 | 未来三年里，我最大的梦想 | ① |
未来实现梦想，我需要培养的品质 | ② | |
我需要做的准备 | ③ | |
我目前可以开始的具体行动 | ④ |
（题文）观察漫画，简要回答下列问题。
（1）概括漫画告诉我们的道理。
（2）结合漫画，谈谈为实现梦想我们应该怎样努力？
面对图中的困境，正确的做法是（ ）
①适当调整，缩小理想与现实的差距
②坚持到底，无论如何都不改变理想
③正确规划，脚踏实地逐步实现理想
④直面现实，不做任何努力放弃理想
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
