“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。”我们要适应中学生活，从幼稚走向成熟，就要认识到（ ）
A. 升入中学后，只要随大流就能够适应中学生活
B. 升入中学后，只要学习好，就能够适应中学生活
C. 升入中学后，我们要做好准备，追求自我的发展和变化
D. 升入中学后，只要进入小学同学多的班级，就能够适应中学生活
进入中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指（ ）
A. 新校园、新班级、新环境 B. 新老师、新同学、新知识
C. 不断体验新生活、进行自我完善的新起点 D. 与小学生活截然不同的一种全新的生活方式
材料一 某校围绕“责任”这一主题，组织学生开展主题探究活动。通过对全校师生的问卷调查形成了以下一组数据：
调查内容 | 他人有难会提供力所能及的帮助 | 主动制止、举报乱扔垃圾等不良现象 | 积极参加班级卫生打扫、文明班级评比等 | 听课不认真、抄袭作业、不遵守校规校纪 |
调查结果 | 88% | 76% | 89% | 16% |
材料二 “2016年度感动中国人物”秦玥飞，耶鲁大学毕业，现任湖南衡山福田铺乡白云村大学生村官，黑土麦田公益联合发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回祖国农村服务，至今已6年。改善灌溉系统、建现代化敬老院，为乡村师生开展信息化教学……他说成功不可能一夜间发生，"必须脚踏实地一步步去做。"
材料三 一棵小树，无声传递引来整个春天；一粒石子，长久汇集终成叠翠峰峦。孙家栋、支月英、王锋、张超、李万君…..新时代里，中华大地上许许多多的秦玥飞式的人物以自己实际的行动践行着“实干兴邦”的职责，助推“中国梦”的早日实现。
阅读材料，回答问题：
（1）材料一表格的调查结果说明了什么？
（2）秦玥飞、孙家栋、支月英、王锋…..等“感动中国人物”身上有哪些优秀品质值得我们学习？
（3）你将以怎样的实际行动来向他们学习？
阅读下列材料，回答问题。
材料一： 《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示,有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介,有41%的青少年会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈,有59.4%的青少年会在朋友圈里晒自己、家人或朋友的照片。高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息来源的可靠性。甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺,不转发信息,家人将会如何如何等诅咒式的理由,就随意转发了。还有37.1%的青少年使用过微信支付进行消费。
材料二： 近年来,网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发,不法分子通过一些违法违规网络服务平台,传播获取钓鱼木马、个人真实身份和账号信息,利用网络改号电话、短信群发器等大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动,严重危害人民群众的合法权益。为此,公安部网络安全保卫局决定从2016年5月初开始集中开展涉网络诈骗等多发性犯罪网络服务平台专项整治行动。
（1）材料一主要反映了什么问题?
（2）结合材料二说明,公安部开展上述专项整治行动有何重要意义?
（3）结合上述材料谈谈,青少年应该如何作出正确选择,维护自身的合法权益?
（网络生活新空间）
材料一 网络用好是个宝，查找资料不用跑。天下大事早知道，学习知识不可少。
材料二 请欣赏漫画。
阅读材料，回答问题。
（1）请你结合材料谈谈网络给我们的生活带来哪些便利。
（2）请说说青少年沉迷于网络的危害。
（做负责任的人）
清晨，为了不打扰爸妈的休息，小明悄悄地起床，洗漱完毕，背起书包，轻轻地锁好门去上学，路上买早点吃，吃完早点把包装袋投入垃圾箱。来到十字路口，刚好红灯亮起，他主动站在斑马线后直到绿灯亮才过马路。来到教室向科代表上交家庭作业，从书包里拿出课本开始早读。课堂上他认真做笔记，不懂的地方举手提问……
材料中的小明扮演了哪些角色？又主动承担了哪些责任？
