材料一 诸葛亮把“静以修身,俭以养德”作为“修身之道”;毛泽东以“厉行节约,勤俭建国”为治国的经验,可见修身、齐家、治国都离不开勤俭节约。
材料二 春秋战国时期,齐桓公、晋文公、秦穆公等都极力提倡俭朴,从而能够富国强兵,称雄列国。隋文帝、唐太宗、明太祖等明君,也都以勤俭治国,从而国富民强、社会繁荣。
材料三 “成由勤俭败由奢”,古今中外许多成功的企业家,崇尚艰苦朴素的生活作风。在创业初期,他们靠着艰苦奋斗、勤俭节约的作风打拼天下;成功之后,他们仍然保持着这种作风,过着非常俭朴的生活。
材料四 “勤以励志,俭以养德”,勤俭节约是古今中外有志之士和有德之士恪守的美德。可见勤俭节约对于个人道德品质培养的重要性。
结合所学知识,分析上述材料是如何体现勤俭节约的意义的。
某校九年级（3）班开展“扶贫攻坚献计策”的社会研学活动。下面是第一组同学在调查结束后撰写的调查报告(部分),请根据调查报告,完成以下问题:
地点 | 脱贫经验 |
万州 | 为贫困户送种苗、送信息、送销路、送岗位、免费提供“一对一”科学种植技术指导等。 |
丰都 | 扶贫不仅要解决好“钱袋子”,也要兼顾好“脑瓜子”。扶贫过程中,叫响“宁愿苦干、不愿苦熬”的脱贫攻坚主旋律等。 |
忠县 | 加大教育和健康扶贫力度,切断致贫两“元凶”,统筹“雨露计划”,对贫困家庭学生实施教育帮扶等。 |
秀山 | 创新发展农村电商,组建首家农村专业快递公司——云智速递,构建独具特色的乡村配送体系等。 |
…… | …… |
请根据以上脱贫经验,为其他区县脱贫致富提出3条建议,并根据所学知识说明建议的理论依据。
辨别与辨析
墨子说:俭节则昌,淫佚则亡。这启示我们中学生在成长的过程中要
A. 勤俭节约,文明消费
B. 生于忧患,死于安乐
C. 富而思源,富而思进
D. 把握机会,努力向上
某校九年级某学生邀请同学参加自己生日聚会时说:“老爸给了1 000元,请客一点不差钱;兄弟姐妹感情深,山珍海味大口吞……”我们要反对这位同学的做法,你的理由是
①我国还没解决温饱问题
②我国的小康还是总体小康
③勤俭节约是中华民族的传统美德,是对劳动者起码的尊重
④地球资源是有限的,我们应呵护地球母亲
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
据调查,我国第一批先富起来的人的后代(俗称“富二代”)中,纨绔子弟比例较大,事业成功者稀少。你认为导致这一现象的最主要原因是这些“富二代”
A. 没有遇上父辈的机遇
B. 没有掌握致富的知识
C. 缺乏“富而思源”的品质
D. 缺乏“富而思进”的品质
