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某校九年级(2)班学完第二单元后,在老师的组织下进行了一次以“我理解的小康社会”...

某校九年级(2)班学完第二单元后,在老师的组织下进行了一次以“我理解的小康社会”为主题的讨论会。下面是这次讨论会的几个环节,请你积极参与其中,一起完成如下任务。

(环节一:体验小康)

●来自山村的陈改同学说:“我的家乡在偏僻的山区,那里的人每天只能吃一顿干饭、两顿稀饭,人均收入500元,不知何时才能看到小康的踪影。”

●来自城市的张革同学说:“现在的人民生活真富裕,我所在小区的居民的轿车几乎把小区的过道都停满了。大人们给压岁钱一份至少上百元。”

(1)两位同学的对话说明了什么?

(环节二:解读小康)

针对本世纪头20年全面建成小康社会的奋斗目标,芳芳、玲玲和月月三个好朋友展开了激烈的讨论。

(2)你也来说说对全面小康的理解。

(环节三:共奔小康)

我们不仅要通过发展经济,把社会财富这个“蛋糕”做大,也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。只有这样,才能让一切创造财富的源泉涌流,才能让全体人民都过上小康生活。

(3)为了把“蛋糕”分好,提出两条合理建议。

(环节四:建设小康)

(4)在活动的最后,同学们纷纷畅谈自己应为全面建成小康社会贡献自己的力量。为实现2020年“全面建成小康社会”的宏伟目标,作为当代中学生,应作好哪些准备?

 

(1)说明我国的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡小康或者城乡人民生活水平发展不平衡,城乡居民收入差距较大。 (2)三位学生的说法都片面,全面建成小康社会是指多方面达到小康水平,如政治上:建设民主、法治社会;经济上:人民富裕、国家经济发展水平高;文化上:精神文明发展好,人民素质高;环保和社会建设等方面。三位学生仅从某一方面来理解,是片面的。 (3)①完善劳动、资本、技术、管理等要素按贡献参与分配的初次分配机制; ②加快健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制。 (4)①树立崇高理想,明确人生奋斗目标,做到与时俱进。②全面培养自身素质,刻苦学习,发奋读书,掌握现代科学文化技术,担负起历史赋予我们的使命。③正确对待人生道路上的困难与挫折,开拓进取,勇于实践,勇于创新,敢于胜利。 【解析】 本题考查学生对实现全面小康的理解。需要学生认真分析材料。 ⑴本题考查我国发展过程中的区域发展不平衡问题。根据材料中两个同学的对话可以发现说明我国的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡小康或者城乡人民生活水平发展不平衡,城乡居民收入差距较大。 ⑵本题考查学生对全面小康的理解。根据材料发现三个同学的观点都是片面的,都是对全面小康某一方面的理解。全面建成小康社会是指多方面达到小康水平,如政治上:建设民主、法治社会;经济上:人民富裕、国家经济发展水平高;文化上:精神文明发展好,人民素质高;环保和社会建设等方面。三位学生仅从某一方面来理解,是片面的。 ⑶本题考查如何分配的问题。根据所学知识我们要坚持分配制度和分配原则。完善劳动、资本、技术、管理等要素按贡献参与分配的初次分配机制;加快健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制。 ⑷本题考查中学生能为全面小康做什么。根据所学知识,中学生要树立崇高理想,明确人生奋斗目标,做到与时俱进。全面培养自身素质,刻苦学习,发奋读书,掌握现代科学文化技术,担负起历史赋予我们的使命。正确对待人生道路上的困难与挫折,开拓进取,勇于实践,勇于创新,敢于胜利。  
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考点分析:
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材料一 诸葛亮把“静以修身,俭以养德”作为“修身之道”;毛泽东以“厉行节约,勤俭建国”为治国的经验,可见修身、齐家、治国都离不开勤俭节约。

材料二 春秋战国时期,齐桓公、晋文公、秦穆公等都极力提倡俭朴,从而能够富国强兵,称雄列国。隋文帝、唐太宗、明太祖等明君,也都以勤俭治国,从而国富民强、社会繁荣。

材料三 “成由勤俭败由奢”,古今中外许多成功的企业家,崇尚艰苦朴素的生活作风。在创业初期,他们靠着艰苦奋斗、勤俭节约的作风打拼天下;成功之后,他们仍然保持着这种作风,过着非常俭朴的生活。

材料四 “勤以励志,俭以养德”,勤俭节约是古今中外有志之士和有德之士恪守的美德。可见勤俭节约对于个人道德品质培养的重要性。

结合所学知识,分析上述材料是如何体现勤俭节约的意义的。

 

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某校九年级(3)班开展“扶贫攻坚献计策”的社会研学活动。下面是第一组同学在调查结束后撰写的调查报告(部分),请根据调查报告,完成以下问题:

地点

脱贫经验

万州

为贫困户送种苗、送信息、送销路、送岗位、免费提供“一对一”科学种植技术指导等。

丰都

扶贫不仅要解决好“钱袋子”,也要兼顾好“脑瓜子”。扶贫过程中,叫响“宁愿苦干、不愿苦熬”的脱贫攻坚主旋律等。

忠县

加大教育和健康扶贫力度,切断致贫两“元凶”,统筹“雨露计划”,对贫困家庭学生实施教育帮扶等。

秀山

创新发展农村电商,组建首家农村专业快递公司——云智速递,构建独具特色的乡村配送体系等。

……

……

 

请根据以上脱贫经验,为其他区县脱贫致富提出3条建议,并根据所学知识说明建议的理论依据。

 

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辨别与辨析

 

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墨子说:俭节则昌,淫佚则亡。这启示我们中学生在成长的过程中要

A. 勤俭节约,文明消费

B. 生于忧患,死于安乐

C. 富而思源,富而思进

D. 把握机会,努力向上

 

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某校九年级某学生邀请同学参加自己生日聚会时说:“老爸给了1 000元,请客一点不差钱;兄弟姐妹感情深,山珍海味大口吞……”我们要反对这位同学的做法,你的理由是   

①我国还没解决温饱问题

②我国的小康还是总体小康

③勤俭节约是中华民族的传统美德,是对劳动者起码的尊重

④地球资源是有限的,我们应呵护地球母亲

A. ①②③    B. ①②④

C. ②③④    D. ①③④

 

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