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下面是一个中学生的来信,他倾诉了自己烦恼痛苦,我们一起来帮帮他。 进入初中后,学...

下面是一个中学生的来信,他倾诉了自己烦恼痛苦,我们一起来帮帮他。

进入初中后,学习占满了我的生活,在教室里学,吃饭时学,午休时学。为了学习我失去了朋友,笑容也渐渐消失。本学期的月考,我的成绩有所下降烦恼更困扰着我。我压抑,心理恐惧的受不了,学习也深入不下去。我的心里好难受,好想成为一个正常的人。

(1)材料中的“我”为什么渴望朋友?

(2)“我”怎样才能交到更多的朋友?

(3)请你为“我”开出能保持与朋友的友谊之树常青的处方。

 

(1)生活中离不开朋友,人生离不开友情;友情有助于我们增长智慧和才干,更快的进步和发展;友情有助于排解烦恼和忧愁、战胜困难和挫折。④友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的欢乐和幸福。 (2)要交到更多的朋友,需要敞开心扉,以积极开放的心态主动与他人沟通、交往,培养热情开朗的性格;在交友过程中,要慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友。 (3)主要从以下三个方面回答:做到平等、尊重、真诚;理解、宽容;关爱、帮助。 【解析】 (1)本题考查学生从具体的材料中进行概括整理问题的能力,需要我们读懂题目要求,结合所学知识,得出问题的答案。依据题文描述,“我”将精力全部用于学习,没有更多时间与同学交往,使得自己在心理上很孤独。为此,“我”渴望友谊,具体的理由阐述,我们应该从友情的重要性的角度进行具体说明。根据课本内容,我们主要应围绕着“增长才干和智慧”“更快发展和进步”“战胜困难和挫折”“给我们温暖、支持和力量”“获得欢乐和幸福”等方面具体组织答案。 (2)本问考查交友的原则,主要考查学生分析问题、解决问题的能力。依据教材内容,交友需要敞开心扉、要主动与人交往、培养开朗的性格、交诤友不交损友等等 围绕上述内容具体组织问题的答案。 (3)本问考查与朋友交往应该具备的品质,主要考查学生分析问题、解决问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有很强的开放性,难度值不大。依据我们的实际生活体验,,在与人交往时,尊重、真诚、友好、善良、负责任、理解等是受人欢迎的品质,也是友谊之树常青的处方。等等 围绕上述内容具体组织问题的答案。
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考点分析:
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学习成绩优异的小军待人高傲、自负,而且不关心集体,因此同学们都和他很疏远。小军之所以没有朋友,原因在于

①他没有付出自己的热情和友爱  

②同学们都有一些嫉妒他的心理   

③他不需要友情    

④他缺少待人的真诚和平等

A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③

 

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下列做法属于恰当交往的是

A. 小迪给班上同学起外号,引起同学不满

B. 丽丽家境富裕,但衣着朴素,待人有礼,从不炫耀自己

C. 班长小锋在决定班级事务时,从不会听取同学意见

D. 珊珊和玲玲是好朋友,珊珊自恃学习成绩好,总要求玲玲什么都要听她的

 

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美国思想家爱默生曾说过:“要想得到别人的友谊,自己就得先向别人表示友好。”对这句话理解不正确的是

A. 缺少热情,友谊之树就会枯萎

B. 我们应该主动关心他人、欣赏他人

C. 在结交朋友的过程中太主动会掉价,会被别人看不起

D. 主动交往是获得新朋友的前提

 

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在与同学相处过程中,下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系

①坦率地表达自己的感情

②保守朋友的私人秘密

③交流时注意力集中,不要心不在焉

④发生矛盾时互不相让,等对方先认错

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了个外号。一天,在年级排球赛中,小明无意中喊了小华的外号,小华极度气愤。从此以后,小明和小华的关系日益紧张起来,小华再也不理小明了。对这件事的正确评价是

A. 小华不够朋友,朋友之间取个外号没什么大惊小怪的

B. 小明做的不对,喊他人的外号要注意场合

C. 好朋友之间需要相互尊重、也需要谅解

D. 两人都不对,朋友之间不能生气

 

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