Question

阅读材料,回答问题。

材料一:某初中生张勇，一直以来学习成绩优秀，属于尖子学生。但在七年级下学期，因学习紧张，思想压力比较大，出现了情绪反常的情况，吃不下饭，睡不好觉。

材料二:为了帮助同学们了解情绪、做情绪的主人，看了上述材料后，刘杰等5名同学利用课余时间展开了“不良情绪”的调查，请你参与并完成下面的任务。

（深入调查）

（1）如果你是被调查的一员，请你依照表格中的提示完成下表。

调查项目	当时反应
当考试成绩不理想时
当想去踢足球而天下雨时
当取得优异考试成绩时
当被老师、父母批评时

（思维碰撞）

通过调查，张杰等人发现多数同学存在不同的情绪反应，大家对此展开了激烈的讨论。

（2）请你也参与到他们的讨论中，说说人常见的基本情绪有哪些？影响情绪的因素有哪些？

（感受提炼）

通过调查，张杰等人发现不同的情绪对人产生的影响是不一样的。

（3）请结合所学知识，向同学们谈谈情绪对人的影响。

Answer

（1）①比较难过、伤心、失望；②心中感到很郁闷；③高兴、兴奋；④难过、忧愁。

（2）常见的基本情绪有四类：喜、怒、哀、惧。我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。

（3）①影响我们的观念和行动。②可能激励我们克服困难、努力向上。③可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

【解析】

（1）本题考查面对不同的事情会出现不同的情绪反应相关知识，考查学生的认知能力，落实情感态度与价值观目标。本题难度不大。取得成就时的情绪肯定是高兴，兴奋。遇到批评、或者失败失利时肯定是悲伤、难过，自己想做的事做不成时，情绪肯定是郁闷，只要围绕以上几点，表达出不同的情绪，言之有理即可。

（2）本题考查情绪的基本类型相关知识，考查学生的识记能力，落实知识目标。根据教材内容，围绕“喜怒哀惧”回答即可。

（3）本题考查影响情绪的因素相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握。根据教材内容，围绕个人的生理周期、对事情的预期、舆论氛围、自然环境等方面回答。

（4）本题考查情绪的影响相关知识，考查学生的识记能力和理解能力，落实知识目标。根据教材内容的相关表述，围绕影响自己的观念、行动，激励我们克服困难，努力进取，也可能会因为经历挫折而止步不前等方面展开知识点阐述。