据联合国教科文组织研究表明，不同层次受教育者提高劳动生产率的水平不同：本科300%、初高中108%、小学43%，人均受教育年限与人均GDP的相关系数为0.562.这一数据给我们的启示是（ ）
①教育是推动生产力发展的决定性因素 ②我国的教育事业与发达国家相比差距明显
③要把教育摆在经济社会发展的重要位置 ④教育是开拓、带动先进生产力的重要动力
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
打开中国地图，可以看到，纵横交错的高铁路线把中国紧密联系在一起，覆盖了中国大中型以上的绝大部分城市，一定程度上改变了这片土地上的距离和时空的概念。这表明（ ）
A. 我国是高速铁路技术最发达的国家 B. 我国是世界上最大的发展中国家
C. 我国科技水平与发达国家相比有差距 D. 我们的生活因科技创新变得便捷、舒适
前不久，一些在华留学生通过网络票选出了“中国新四大发明”:高铁、支付宝、共享单车和网购。其实，这些“神器”只是我国蓬勃发展的几个代表。这一材料从一个侧面说明
A. 我国大力发展教育事业
B. 科技是第一生产力，促进了我国经济的快速发展
C. 中国已经成为世界科技强国
D. 我国重视创新，创新成果不断涌现
中国特色社会主义的根本原则是（ ）
A. 平均分配 B. 共同富裕 C. 同时富裕 D. 发展生产力
为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，包括（ ）
①提高就业质量和人民收入水平 ②加强社会保障体系建设
③坚决打赢脱贫攻坚战 ④实施健康中国战略
A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
“十三五”期间，我国经济发展进入新常态，要保持经济社会持续健康发展，必须坚持正确的发展理念。下列做法不符合“新常态”要求的是（ ）
A. 通过增加资源投入促进经济发展 B. 提高资源利用率的经济发展方式
C. 经济结构不断优化升级 D. 依靠管理创新、科技创新推动经济发展
