Question

材料一  一项对中学生到网吧上网情况的调查统计。

调查项目	每周上网时间	上网的主要意图	浏览过不健康网站
10小时以上	28小时以上	查资料	聊天	玩游戏
比例	79%	1.2%	3%	15%	82%	46%

材料二  中学生王某等人由于受网吧不健康信息的吸引，经常到网吧上网“开心”，后来发展到没有钱上网，就一起到路边拦截学生勒索财物，并先后将几名学生打伤。

（1）材料一、材料二说明了网络具有哪些消极影响

（2）你认为中学生应该如何理性参与网络生活？

Answer

（1）沉迷于网络，影响学习，甚至会荒废学业；对视力等造成损害，不利于身心健康；大量 冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人的思考深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际交往。

（2）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们要注意浏览、寻找与学习有关的信息，要学会“信息节食“；我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

【解析】

（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度中等。解答此类问题，要注意认真阅读材料，从材料中找到关键词或关键句，再运用所学知识进行概括说明。认真阅读材料，表格中“每周上网时间”“上网玩游戏的占82%”、“46%浏览过不健康网页”等数据说明了沉迷于网络会耗费时间、影响学习、荒废学业，不利于身心健康；不利于现实生活中的人际交往。材料二中的案例说明了受到网络中不良信息的影响，可能会导致未成年人走上违法犯罪的道路。只要学生回答的言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度一般。题目要求说明中学生怎样理性参与网络生活。根据所学知识，中学生理性参与网络生活就要做到：提高媒介素养、学会“信息节食”、辨析网络信息、遵守网络规则。只要学生从上述角度进行说明，言之有理即可。