Question

材料一 路上，总有一些不遵守规则的司机和行人，有司机在斑马线遇到行人加速抢行，有行人无视红灯在车流中强行通过……这些行为都是不守规则的表现。不止在交通领域，在其他诸多领域不守规则的人也不在少数。比如，中国女游客在泰国不顾工作人员及红旗警示牌提醒，冒着高强度海浪下水游玩导致溺水；游客为逃门票翻越围墙误入虎园遭撕咬身亡；男子横穿铁路在铁轨上和火车比速度等，这些做法都是无视规则的体现，其中有些人为此付出生命的代价。

材料二  一次，周恩来总理去北戴河，需要看世界地图和一些书籍，工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆看书，小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼地说：“无论谁都要遵守制度。”

（1）材料一中告诉我们为什么要遵守规则

（2）周总理守规则的故事启发我们怎样遵守规则？

Answer

（1）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。

（2）从现在做起，从小事做起，树立规则意识，养成自觉遵守规则的良好习惯。遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

【解析】

（1）此问旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度一般。材料一中列举了无视规则行为产生的诸多严重后果，警示我们要遵守规则。根据所学知识，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。因此我们应遵守规则。只要学生从社会规则对于社会秩序的作用的角度进行说明即可。

（2）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度一般。材料中周总理虽然是国家总理，但也按照图书馆的要求，冒雨前去查阅资料。启示我们要树立规则意识、接受他律也要自律、发自内心地敬畏规则遵守规则。只要学生从上述角度进行说明，言之有理即可。