下列属于亲社会行为的是
A. 主动关注、了解社会问题，积极建言献策 B. 同情和关心遭遇挫折、不幸的人
C. 对处于困境和危难的人能伸出援助之手 D. 增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
（题文）据媒体报道，我国现今至少有10%的中小学生沉迷于网络游戏。专家指出，青少年一旦沉迷于网络游戏，就会产生越来越强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便会出现情绪烦躁、抑郁等症状。这说明( )
A. 网络游戏本身是一种非常有害的娱乐活动
B. 所有学生都无法抗拒网络游戏的不良诱惑
C. 网络游戏具有很强的诱惑性
D. 青少年玩网络游戏有百害而无一利
大学生小丽暑假要去西安旅游，她通过网络，查到了合适的车次，又把西安的旅游网点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了一位西安的朋友，为她解决了交通住宿等方面的问题。小丽的西安之行非常顺利。这说明
A. 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
B. 网络可以解决生活中的任何问题
C. 通过网络结交朋友是最可靠的方式
D. 网络里面的信息都是虚假的、不真实的
随着互联网的普及，“生吃茄子能刮脂排油”，“小葱拌豆腐不利于钙吸收”，“喝葡萄酒可减肥”等所谓的健康养生的伪科学“知识”疯传蔓延；各种言辞粗鄙，内容恶俗的不良信息屡有现身、虚假宣传，侵犯隐私等不法行为时有发生，一再挑战道德和法律的底线，因此
A. 利用网络发送的一切信息，国家均应严格审查
B. 制裁蓄意传播伪科学行为，科研部门义不容辞
C. 必须营造远离网络的氛围，回归传统生活方式
D. 公民应提高自身媒介素养，学会鉴别网络信息
关于中学生参与社会实践活动，同学们有不同的看法。下列看法正确的是
A. 中学生应该积极服务社会，养成亲社会行为
B. 中学生学习任务重，参与社会实践会影响学习
C. 中学生年龄小，经验不足，不具备参与社会实践的能力
D. 社会生活复杂，参与社会实践不利于我们健康成长
在家，我们是儿女；在学校，我们是学生；在社区，我们是居民这说明
A. 人的身份是通过社会关系来确定的
B. 不同的身份，承担不同的责任
C. 我们的身份不同，享受的权利不同
D. 我们的身份不同，履行的义务不同
