Question

材料一：在广泛听取民意、调查民情的基础土，十二届全国人大第二十九次会议审议通过了人大代表提交的《中华人民共和国国歌法》草案，这部法律对国歌奏唱方式、国歌使用、国歌传承等作出明确规范，将激励所有中国人民唱响、唱好这首最庄严、最神圣的巍巍大国之歌。

材料二：国歌是宪法确立的国家重要象征和标志，国歌就是最好最生动的爱国教材，多年来，国歌所承载的爱国情怀、忧患意识和奋勇前行的民族精神深入人心。我国是统一的多民族国家，尊重国家标志和象征可以唤起中华民族情感深处的国家情怀，珍视国家统一和团结，激励不同民族、不同地区、不同制度之下公民共同的家国意识，团结一致。

（1）材料一的内容表明了什么？（三方面即可）

（2）材料二中的民族精神的内涵是什么？这一精神的意义是什么？

（3）上述两则材料体现了社会主义核心价值观中的哪些内容？

Answer

（1）在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民；全国人大代表代表人民行使权力；人民代表大会是人民行使国家权力的机关；人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

（2）中华民族精神；以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（3）法治、爱国。

【解析】

（1）本问考查学生分析问题的能力。题文中十二届全国人大第二十九次会议的召开体现了我国的根本政治制度是人民代表大会制度，人民是国家的主人，人民代表大会是人民行使国家权力的机关；会议审议通过了人大代表提交的《中华人民共和国国歌法》草案，体现了全国人民代表大会是我国最高的国家权力机关，行使立法权。

（2）本问考查民族精神的表现和内涵，是对学生识记能力和分析问题能力的考查。材料中重点强调国歌，体现的是中华民族精神的爱国主义；根据所学知识，民族精神的内涵是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（3）本问考查学生对社会主义核心价值观的正确理解，是对学生认知能力和分析问题能力的考查。社会主义核心价值观国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治；社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。材料一中体现的社会层面的法治，材料二中体现的是个人层面的爱国。