Question

材料一：2018 年“五个一百”网络正能量精品评选活动已经开始了，此次活动已经是第三届评论了。自启动以来， 经过网上征集、初评、网络展示投票和终评，最终评选出 100 名网络正能量榜样、100 篇网络正能量文字作品、100 部网络正能量动漫音视频作品、100 幅网络正能量图片、100 项网络正能量专题活动。

材料二： 人生有几件绝对不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和信心； 人生，没有永远的伤痛， 再深的痛，伤口总会痊愈；不畏过往，不惧将来；时间是小偷，他来时悄无声息，走后损失惨重，机会也是如此…… 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）请你聚集校园生活，列举至少两个传递正能量的行为。？

（2）请就你自己列举的某一个正能量行为进行评析。

（3）请仿照材料二所述，结合自己对正能量行为的认识，写至少两个正能量励志语。

Answer

（1）帮助残疾人；做校园文明志愿者；课件捡垃圾；等等。

（2）承担了自己的社会责任；传承了中华乐于助人，心怀天下的传统美德；等等。

（3）争当志愿者，服务你我他！勇担重任，服务社会；等。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对身边事的观察能力、明辨是非的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度一般。根据我们对校园生活的观察，传递正能量的行为有很多，如帮助同学、做校园文明志愿者、随手捡拾垃圾等等。只要学生列举出两个行为，符合题意即可。

（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度中等。根据所学知识，正能量行为是指那些符合社会主义核心价值观，体现积极健康、向上向善的行为。我们可以从责任和道德的角度对这些行为进行评析，只要学生回答的言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生的语言概括能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度中等。设计励志语时，一定要注意言简意赅，充满向上的力量。如：争当志愿者，服务你我他！勇担重任，服务社会等。只要学生设计的符合题意言之有理即可。