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进入初中不久,小明发现初中学习生活与小学有着很大的不同,初中不仅学习的科目多,作...

进入初中不久,小明发现初中学习生活与小学有着很大的不同,初中不仅学习的科目多,作业多,而且老师讲课的速度也快,自己每天做作业就得做到12点,似乎苦、累、困成了初中生活的主旋律,于是他总是抱怨:“学习真是太苦了,我真不想上学了。”

(1)作为同学的你,请告诉小明怎样正确体味学习。

(2)用你刚刚学到的知识告诉小明如何学会学习。

 

(1) ①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 ②学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 ③学习,对我们每个人来说都是苦乐交织的。当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。 (2) ①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习,需要掌握科学的学习方法。 ③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。 【解析】 (1)此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定的开放性,难度值一般。解答此类问题,需要我们仔细研读材料,材料中“只是感受到了学习的苦”,这是对学习缺乏全面认识的表现,依据所学知识,我们应该用感受学习的苦与乐的相关知识进行回答。学习中的乐,主要应该从“有强烈兴趣时”“解决某个问题时”“找到志趣相投的同伴时”“发现自己的潜能时”等角度去感受学习的快乐;学习中的苦,主要应该从“需要集中注意力、耗费精力”“需要调节不良情绪”“需要顽强的意志”等角度进行说明;之后,我们要进行总结,既要看到学习的苦,也要看到学习的乐。围绕上述内容具体组织问题的答案。 (2)如何学会学习,是课本中的重要知识点,属于基础知识部分。在回答时,我们应该依据教材知识,具体围绕着“发现并保持对学习的兴趣”“掌握科学的学习方法”“要善于运用不同的学习方式”等具体组织问题的答案。
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考点分析:
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材料二 我国现任总理李克强进入合肥第八中学不久,适逢“文化大革命”爆发,从小好学的他只好辍学在家。后来他师从国学大师李诚,读国史、背唐诗,听李诚谈文论道、说文解字。从师5年时光,在学校停课的情况下,他的学业不但没有荒废,反而突飞猛进。

阅读以上材料,回答以下问题。

(1)两则材料共同说明了中学时代对人生有什么重要性?

(2)在中学阶段,你打算怎样为成就自己的未来做准备呢?

 

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下列属于学会学习的做法的是

①掌握科学的学习方法,提高学习效率

②制定学习计划,科学合理安排时间

③废寝忘食,死记硬背

④了解、借鉴别人成功的学习方法

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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某班级教室墙上挂着一副对联:“有梦少年存远志,无声春雨润红花。”这副对联告诉我们

①梦想让生活更有色彩 

②有梦少年都有远大的志向 

③青少年要早立志,立大志,立长志 

④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连

A. ①②③    B. ①②④    C. ②③④    D. ①③④

 

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第六届全国道德模范许启金35年如一日坚守在电网安全生产一线,在1700公里供电线路上往来穿梭,足迹踏遍了宿州电网输电线路的每一基杆塔,急难险重工作现场总是离不开他忙碌的身影。他忍得住辛苦,扑得下身子,成为拥有5项国家专利、15万字学术专著的“专家团队”领头人,并创造了“高中生执教大学”的传奇。对此理解正确的是

A. 只要参加学习,就一定能成为人才

B. 终身学习只是个人可持续发展的必然要求

C. 只有树立终身学习的理念,才能应对未来社会的挑战,肩负起民族复兴的使命

D. 人生的价值在于拥有知识和技能

 

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著名化学家李比希小学时,有一天,校长问他:“你将来打算干什么呢?”他响亮地回答:“我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想,他坚持不懈地向着自己定下的目标前进,终于成为著名的化学家。这主要说明

A. 少年的梦想都反映了积极向上的生活态度

B. 少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连

C. 少年的梦想要与个人人生目标紧密相连

D. 只要人生目标明确就一定能够实现梦想

 

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