Question

（1）每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。

判断：（   ）理由：

（2）网络信息非常丰富，我们都可以相信。

判断：（   ）理由：

（3）规则都是强制的。

判断：（   ）理由：

（4）亲社会行为是自然形成的，不需要培养。

判断：（   ）理由：

Answer

（1）错误。

理由：①个人是社会的有机组成部分，人的成长是不断社会化的过程。②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

（2）错误。

理由：网络的信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。

（3）错误。

理由：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。包括道德、纪律、法律等。其中法律、纪律等规定是强制性措施，道德、风俗是非强制性手段。

（4）错误。

理由：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热线帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

【解析】

（1）本题考查人的生存和发展离不开社会。依据教材知识，人的成长是不断社会化的过程。我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。脱离社会的说法错误。所以题干表述错误。

（2）本题考查正确认识网络信息。依据教材知识，网络信息非常丰富，但是网络的信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。所以题干说法错误。

（3）本题考查社会规则的内容。依据教材知识，生活中有纪律、道德、法律等社会规则。社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。其中法律、纪律等规定是强制性措施，道德、风俗是非强制性手段。所以题干说法错误。

（4）本题考查的知识点是培养亲社会行为。依据教材知识，亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，亲社会行为就是谦让、分享、帮助他人，关心社会发展，亲社会的行为是在人际交往和社会实践中养成的，所以题干的描述是错误的。