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(题文)材料一 双击鼠标启窗口,信息海洋好神奇,查资料,连友谊,赏音乐,通信息,...

(题文)材料一 双击鼠标启窗口,信息海洋好神奇,查资料,连友谊,赏音乐,通信息,一叶小舟万山过,网络魅力谁能敌!

材料二 漫画《圈套》。

(1)材料一说明了什么?

(2)说一说你对材料二漫画《圈套》的理解。

(3)互联网除了漫画中的“圈套”,还存在哪些陷阱?

 

(1)材料一说明网络改变世界,丰富着我们的日常生活;网络使生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;网络为文化传播和科技创新搭建了新平台。 (2)虚假的不良信息容易误导大众;因为这些不良信息引起的网络诈骗,侵害了他人的利益;虚假不良信息还会危害社会稳定,败坏社会风气,造成恶劣影响。漫画《圈套》警示我们,网络信息良莠不齐,我们要远离不良信息,避免落入网络圈套之中。 (3)沉迷于网络,影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯等。 【解析】 (1)阅读材料一,找到关键词“信息海洋好神奇,查资料,连友谊,赏音乐,通信息”说明了网络的积极作用。从网络改变世界,丰富着我们的日常生活;促进了人际交往;网络为文化传播和科技创新搭建了新平台等角度来回答。 (2)本题为漫画题,认真阅读漫画标题和图中文字。观察漫画可知“圈套”是指网络诈骗。对这一问题的理解从是什么问题和该问题的影响,我们的正确做法方面来阐述。是什么:虚假的不良信息容易误导大众;因为这些不良信息引起的网络诈骗。影响:侵害了他人的利益;虚假不良信息还会危害社会稳定,败坏社会风气,造成恶劣影响。正确做法:网络信息良莠不齐,我们要远离不良信息,避免落入网络圈套之中。 (3)本题为开放性试题,考查网络安全危机。从网络恐怖活动;电信诈骗;网络黑客攻击;利用网络窃取个人信息等角度回答。  
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考点分析:
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某中学组织七年级全体学生,“兵”分八路,走出校园小课堂,走进社会大课堂,顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学们实地参观了当地著名企业,在县环保局、电信局和工商局聆听三局负责人对科技发展和对人才需求的精彩演讲。同学们还来到县消防大队饶有兴趣地听消防官兵讲解消防知识。此次社会实践活动,同学们亲眼看到了当地经济发展的“品牌”和“亮点”,备受鼓舞。通过这次社会实践活动,全体学生有了很大的收获。

(1)材料中有哪些社会实践活动?

(2)组织学生参加社会生活和社会实践有什么现实意义?

 

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(1)每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。

判断:(   )理由:

(2)网络信息非常丰富,我们都可以相信。

判断:(   )理由:

(3)规则都是强制的。

判断:(   )理由:

(4)亲社会行为是自然形成的,不需要培养。

判断:(   )理由:

 

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社会生活中的规则不是一成不变的。对于积极改进规则,我们不应该有的态度有(  )

①积极参与规则的改进和完善

②积极为新规则的形成建言献策

③阻止规则的改进和完善

④对规则的改进与完善漠不关心

A. ②③    B. ①④    C. ①②    D. ③④

 

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作为廉实的学生,我们要面对廉实各种校规校纪。对此,下列说法不正确的是

A. 我们要自觉遵守校规校纪,学会自我约束

B. 校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用

C. 新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求

D. 制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序

 

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只有自觉遵守规则,遵守社会秩序,才能维护个人利益和他人利益。下列做法错误的是

A. 丽丽同学看电影时自觉排队买票

B. 明明同学不顾他人劝阻在公共场合大声喧哗

C. 华华同学过马路从不闯红灯,遵守交通规则

D. 东东同学上课时认真听讲,尊重师长

 

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