教室的墙上贴着教室管理规定：请保持室内清洁，但地面上、抽屉里有垃圾成堆；公园里明确写着：请勿践踏草坪，请勿折花草树木，但为抄近路草地上人来人往，鲜花被人折断；红灯亮着，依然有人过马路……生活中总有人无视规则，践踏规则，其结果是伤害自己，危害社会。
结合上述材料，运用所学知识思考下列问题。
（1）在社会生活中，我们为什么要遵守规则？
（2）树立规则意识是公民素养的基本要求，社会规则是怎样形成的？
（题文）材料一 双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，连友谊，赏音乐，通信息，一叶小舟万山过，网络魅力谁能敌！
材料二 漫画《圈套》。
（1）材料一说明了什么？
（2）说一说你对材料二漫画《圈套》的理解。
（3）互联网除了漫画中的“圈套”，还存在哪些陷阱？
某中学组织七年级全体学生，“兵”分八路，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学们实地参观了当地著名企业，在县环保局、电信局和工商局聆听三局负责人对科技发展和对人才需求的精彩演讲。同学们还来到县消防大队饶有兴趣地听消防官兵讲解消防知识。此次社会实践活动，同学们亲眼看到了当地经济发展的“品牌”和“亮点”，备受鼓舞。通过这次社会实践活动，全体学生有了很大的收获。
（1）材料中有哪些社会实践活动？
（2）组织学生参加社会生活和社会实践有什么现实意义？
（1）每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。
判断：（ ）理由：
（2）网络信息非常丰富，我们都可以相信。
判断：（ ）理由：
（3）规则都是强制的。
判断：（ ）理由：
（4）亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
判断：（ ）理由：
社会生活中的规则不是一成不变的。对于积极改进规则，我们不应该有的态度有( )
①积极参与规则的改进和完善
②积极为新规则的形成建言献策
③阻止规则的改进和完善
④对规则的改进与完善漠不关心
A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④
作为廉实的学生，我们要面对廉实各种校规校纪。对此，下列说法不正确的是
A. 我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束
B. 校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用
C. 新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求
D. 制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序
