初中生活把我们带入一个崭新的天地，面对这个全新的环境，我们要
A. 做自己喜欢的事情，放任自流
B. 珍惜新的开始，做好准备，迎接新的挑战
C. 用大人的标准要求自己，不需要别人监督
D. 确立的奋斗目标要高，否则说明自己的决心不大
腾讯公司发布了《儿童安全上网指引报告》，数据显示90%的中国儿童（指18岁以下未成年人）在日常生活中接触互联网，其中城市儿童触网率近95%。儿童首次触网年龄越来越小，这份报告的数字显示，56%的儿童初次上网年龄低于5岁。超九成未成年人在上网时遇到过种类多样的“不良信息”，其中，一半左右的未成年人表示网络广告是不良信息的主要来源。
（1）当你遭遇“不良信息”时，你会如何做？
（2）作为新时代的网民，你能为营造清朗的网络空间做出哪些努力？
教室的墙上贴着教室管理规定：请保持室内清洁，但地面上、抽屉里有垃圾成堆；公园里明确写着：请勿践踏草坪，请勿折花草树木，但为抄近路草地上人来人往，鲜花被人折断；红灯亮着，依然有人过马路……生活中总有人无视规则，践踏规则，其结果是伤害自己，危害社会。
结合上述材料，运用所学知识思考下列问题。
（1）在社会生活中，我们为什么要遵守规则？
（2）树立规则意识是公民素养的基本要求，社会规则是怎样形成的？
（题文）材料一 双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，连友谊，赏音乐，通信息，一叶小舟万山过，网络魅力谁能敌！
材料二 漫画《圈套》。
（1）材料一说明了什么？
（2）说一说你对材料二漫画《圈套》的理解。
（3）互联网除了漫画中的“圈套”，还存在哪些陷阱？
某中学组织七年级全体学生，“兵”分八路，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学们实地参观了当地著名企业，在县环保局、电信局和工商局聆听三局负责人对科技发展和对人才需求的精彩演讲。同学们还来到县消防大队饶有兴趣地听消防官兵讲解消防知识。此次社会实践活动，同学们亲眼看到了当地经济发展的“品牌”和“亮点”，备受鼓舞。通过这次社会实践活动，全体学生有了很大的收获。
（1）材料中有哪些社会实践活动？
（2）组织学生参加社会生活和社会实践有什么现实意义？
（1）每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。
判断：（ ）理由：
（2）网络信息非常丰富，我们都可以相信。
判断：（ ）理由：
（3）规则都是强制的。
判断：（ ）理由：
（4）亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
判断：（ ）理由：
