“少壮不努力,老大徒伤悲”“莫等闲,白了少年头,空悲切”,这些诗词告诫我们
A. 要趁年轻、身体好,抓紧时间享受
B. 人生苦短,因此要“今朝有酒今朝醉”
C. 初中阶段是终身学习的基础,应加强自身修养
D. 青少年时期是人生的黄金时期,要倍加珍惜,不能虚度光阴
2018年4月,一篇《邢台78农民读大学》的文章爆红网络,文章中的主人公任民昌被 称为“励志爷爷”。“这么大的年纪不在家安享晚年,为什么还来上大学?”他说:“岁数大 了,就更不能虚度时日,学以致用,为街坊四邻家的畜牧养殖多做贡献。”“励志爷爷”的 言行告诉我们
A. 学习只是发生在校园之中
B. 步入社会后,就不应该学习
C. 只有在社会中的学习才是最有成就的
D. 学习没有终点,我们要树立终身学习的观念
金秋九月,我们带着几多新奇、几多梦想,步入了初中,开启了我们的中学生活。中学生活
①意味着新的机会和可能
②意味着新的目标和挑战
③为我们提供了发展自我的多种可能
④是没有烦恼和忧愁的快乐生活
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
(题文)材料一 李俊的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下:
热心帮助同学,主动关心班集体的建设,有很强的集体荣誉感,但学习方面有些粗心大意,作业书写不够认真,最近学习成绩出现了比较大的下滑。
材料二 李俊对自己也有一些认识,他对自己的评价总体情况如下:
我性格比较外向、人缘很好,但我有时也很在意同学的评价,所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见,但经常以失败告终,我并不喜欢这样的我……
阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:
(1)材料反映了我们可以通过哪些途径来认识自己?
(2)通过多种途径正确认识自己有哪些重要作用?
(3)如何才能做更好的自己,让自己飞得更高更远?
一位少年在他的博客中写道:“少年富,则国富,少年强,则国强。少年们的梦想就是祖国的梦想,我们就是祖国来来的栋梁、精英。也许有人会认为很可笑,但我不这么认为,我的梦想,就是祖国的梦想,只有我们的梦想实现了,祖国才会繁荣富强。我是一个倔强的男孩,我不甘平凡,我选择做雄鹰搏击苍穹,傲视云天。我的梦,便是中国梦。祖国,或许正因为我们这些少年而变得更加灼灼生辉。我们少年的中国梦就从课本开始,从生活自理开始,一步一印,追求在心中扎下了深根的梦。莫笑我年少轻狂,正因为年少,因为青春,所以我们敢有梦,敢去追逐,我从学习上开始努力,圆我的梦,我的中国梦”
阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:
(1)该少年的博文对我们确立梦想有什么启发?
(2)我们怎样才能实现梦想?
材料一 2016年8月19日至20日,全国卫生与健康大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话,他强调:全面加强幼儿园、中小学的卫生与健康工作,加强健康知识宣传力度,有针对性地实施贫困地区学生营养餐或营养包行动,保障学生生长发育,为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实的健康基础。
材料二 2016年8月30日记者从教育部获悉,农村义务教育学生营养改善计划实施5年来,中央财政共投入近1600亿元人民币,学生健康情况明显改善。目前共有29个省份的13.71万所学校实施了该计划,受益学生超过了3360万人。也就是说,每天有超过一半的义务教育学校为学生提供营养餐,有近四分之一的义务教育学生在校能吃上营养餐。实施农村义务教育学生营养改善计划后,试点地区学生每天吃到三餐的比例由2012年的89.6%升至2015年的93.6%。反映“吃不饱”的学生减少,2015年学生反映午餐、晚餐“总吃不饱”的比例分别为2.9%和3.1%,较2012年午餐、晚餐“吃不饱”的比例4.7%和5%略有下降。同时,监测地区中小学生的贫血率从2012年的17%,降到2013年的14.8%、2014年的13.5%和2015年的7.8%。
阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:
(1)党和国家如此关心中小学生的健康成长,作为中学生的你打算如何回报呢?
(2)不忘党恩,搞好学习。请你和同学们分享你的好的学习方法。