Question

下面是老师对小菲升入中学以来的表现所做的阶段性评价：

评语	你是一个关心集体、热爱劳动的学生，你对人充满爱心，但是你在学习上还不够努力。
兴趣特长	你是班里的“体育健将”

小菲看了老师的评语，觉得自己是个四肢发达、头脑简单的家伙，很沮丧。

阅读材料回答问题。

（1）老师对小菲所做的阶段性评价属于认识自我的什么途径？对于认识自我的这一途径，我们应该持什么态度？

（2） 除了这一途径外，还有哪些认识自我的途径和方法？

（3） 小菲对自己的认识是不对的。请你教会他用全面发展的眼光看待自己。

Answer

（1）①途径：通过他人了解自己。②态度：要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。

（2）①通过自我观察，反省认识自己；②通过与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足来认识自己。

（3）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；要用发展的眼光看待自己，把自己的过去、现在、将来联系起来，通过不断改正缺点来完善自己。

【解析】

（1）本题考查认识自我的途径及如何对待他人的评价相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，比较简单。认识自我的途径有通过他人、通过集体认识自己、通过自我观察认识自己，材料中表述的是老师对小菲所做的评价，所以属于他人评价，据此作答。对于他人评价的正确态度，则依据教材内容，围绕重视他人的评价、冷静分析，不盲从，不忽视等方面作答。

（2）本题考查认识自我的途径相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握。根据教材内容，围绕通过自己、通过与他人的交流中认识自己等方面展开知识点作答。

（3）本题考查怎样全面认识自己相关知识，考查学生的识记能力，落实知识目标，难度不大。根据教材内容，围绕全面认识自己，既要认识自己的外在，也要认识自己的内在，既要看到优点也要看到缺点，既要看到自己的过去，也要看到自己的未来等方面进行阐述。