Question

在评选“三好学生”的时候，七年级（1）班学生对徐亮同学是否当选产生了分歧。班上大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮的总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。

（我判断）

（1）甲、乙、丙同学对徐亮同学的认识正确吗？为什么？

（我建言）

（2）我们应怎样正确对待他人的态度和评价？

（我分享）

（3）怎样正确认识自己？

（我努力）

（5）如何才能做更好的自己，让自己飞得更高、更远？

Answer

（1）不正确，因为他们没有用全面的眼光看待同学，只看到徐亮的缺点没有看到优点。

（2）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。

（3）①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；

②我们可以通过自我评价来认识自己。

③他人评价是我们认识自己的一面镜子。

（4）①做更好的自己，就要扬长避短。

②做更好的自己，需要主动改正缺点。

③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对正确认识自己的掌握，主要考查学生的分析运用能力。题文中甲乙丙三个同学只看到徐亮的缺点，没有看到徐亮的优点，没有用全面的眼光看问题，所以对徐亮的认识是错误的，理由从用全面的眼光看待他人回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对怎样正确看待他人的态度和评价的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，对待他人的态度和评价，从既要重视，也要客观冷静的分析、既不盲从，也不忽视、用理性的心态对待他人的评价等方面回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对怎样正确认识自己的掌握，主要考查学生的认知能力。根据所学，从通过生理心理和社会认识自己、通过自我评价认识自己、他人评价认识自己等方面回答，言之有理即可的得分。（4）此问旨在考查学生对怎样做更好的自己的认识，主要考查学生的识记运用能力。根据所学，从扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能、为他人为社会带来福祉等方面回答，言之有理即可得分。