2018年1月5日，G1747次列车在合肥站准备开车时，旅客罗某以等老公为由强行阻止关门。列车员和乘客多次劝解无果，乘警采取强制，该女子依然用脚卡住门,并趁机钻回车上继续阻挠。采访中罗女士称自己很冤：“只要乘警跟检票口知会一声，老公10秒钟就能进站等车。为了让老公上车，我这样做有错吗？”
（1）罗某行为正确吗？她是一种什么性质的行为。
（2）材料启示我们如何正确参与公共生活
青少年处在价值观形成和确立时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。这不禁让我想起刚进入初中时的两个生活镜头
（1）从公民层面看，镜头一、二分别倡导的社会主义核心价值观是什么？
（2）社会主义核心价值观是一个统一的有机整体，饱含着浓郁的家国情怀，我们该如何去实现这一情怀。
十一假期，小明和妈妈去公园玩，发现有些游人破坏公共设施，有人跳进草坪肆意拍照，有人在长椅上随意刻画 …… ，为此小明想上前制止并向有关部门反映，妈妈却说：“这些事与你无关，不要多事。”
（1）假如你是小明，你用哪些知识去劝说开导下妈妈？
（2）遇到类似问题，请你向政府有关部门提合理化建议。
学会对各种媒介信息解读、鉴别，作出正确的判断和选择是我们基本的媒介素养。
维护社会公共秩序只要加强德治和法治相结合。
公共生活和谐，公共秩序就会更和谐，公共交往就会更顺畅。
