Question

学习了“网络生活新空间”一课后，某校八年级(3)班正在开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相关任务。任务一：想享用美食却不擅烹饪？出门就想坐上便捷舒适的接送车？在家就能预定域外旅行，遍看无限风光？只要拿起手机，上网找个应用程序（App），就会有人送服务上门。

（1）根据上述材料谈谈网络对生活有何作用？

任务二：近年来，我国网络犯罪占犯罪总数近三分之一，且每年以近30%的幅度上升，2016年8月，山东女孩徐玉玉被骗走上大学费用9900元，伤心过度，心脏骤停，不幸离世

（2）网络是把双刃剑，网络存在哪些弊端？

（3）网络沟通无极限，青少年应该如何理性对待网络生活？

Answer

（1）①让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，大大节约了成本，提高了效率。④为经济发展注入新的活力，提升了经济发展水平。⑤促进民主政治的进步，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。⑥为文化传播和科技创新搭建新平台。

（2）网络是虚拟的，迷恋网络会影响现实中的人际交往；迷恋网络也会影响身心健康成长；网络环境的复杂会带来一些危险性，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、网络欺诈等都会影响青少年健康成长。

（3）我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。在网络交往中遵守道德和法律规则，明辨是非，学会和掌握自我保护的方法，并能勇于与不法行为作斗争，维护社会的公平正义；善于运用网络为他人、为社会服务，传递网络正能量，创造美好温暖的网络生活。

【解析】

（1）本题联系中学生的表现，侧重对课本知识的综合考查。本题考查了网络的两面性，注意答案要从网络的积极影响角度解答，包括网络为经济发展注入新的活力；网络促进了民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台，据此作答即可。

（2）本题考查学生对网络的利与弊的认识，主要考察学生的辨别能力。网络的弊端，从沉迷网络的危害、身心健康、人际关系等方面回答，言之有理即可。

（3）本题考查正确使用互联网。可从利用网络的积极一面、拒绝不良信息、自我保护、遵守网络规则在网络交往中遵守道德和法律规则，明辨是非，学会和掌握自我保护的方法，并能勇于与不法行为作斗争，传递网络正能量，创造美好温暖的网络生活等方面作答。