(12分)学会学习 享受学习
下面是几名同学面对初中学习生活中产生的困惑,请你出点子,帮帮他们尽快的适应初中学习生活。
情境一:张强上初中后,因为功课难度加深,爸爸妈妈不再帮他检查作业,也不陪他复习功课,结果他学习六神无主,学习成绩直线下滑。
(1)请帮助张强找出“学习成绩直线下滑”的原因并帮他出谋划策。
情境二:别人很快就能做完作业,而王刚总要花两倍甚至更多的时间,于是王刚开始模仿同学的学习方法,结果越学越糟。
(2)王刚该怎么办,请你帮他分析。
情境三:进入初中后,面对初中那么多门功课,唐涛经常是做着这门作业又想着别的科目,结果哪门功课都没有做好,唐涛觉得很乱,却不知从何做起。
(3)你觉得唐涛的问题在哪里?他应该怎么办呢?
(题文)七年级学生静静为了更好地了解自己,征求了几位好朋友对自己的评价,调查的结果见下表。
同学 | 对静静表现的评价 | 原因 |
红红 | 热情、善良、好客 | 红红生病那次,她主动帮助红红,并邀请红红到家里做客 |
琼琼 | 热情、大度 | 与同学发生矛盾时,她比较容易原谅对方 |
丽丽 | 不拘小节、洒脱 | 同学在一起吃东西时,她总是抢着付钱 |
小莲 | 性格外向,做事效率高 | 在学习中,她写作业总是很快 |
静静的老师对她的评价如下:热心帮助同学,主动关心班集体的建设,有很强的集体荣誉感。学习方面容易马虎,作业比较粗糙,最近学习成绩出现了比较大的下滑。
静静对自己也有一些认识,她对自己的评价如下:
我性格比较外向、人缘很好,但我有时也很在意同学的评价,所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见,但经常以失败告终,我并不喜欢这样的我……
(1)静静采用了哪些途径来认识自己?
(2)结合正确认识自我的方法,分析一下静静在认识自我的过程中,哪些可取,哪些需要改进,对此你有什么好的建议?
阅读下面漫画,思考并回答下列问题。
(1)每个人都有自己的梦想,都希望实现自己的梦想。漫画中的人物要实现自己的梦想,应该如何做?
(2)该漫画对我们青少年学生有什么启示?
进入初中后,小明发现初中的学习和生活与小学有着很大的区别,他觉得学习很吃力,苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌说:“我读不下去了,我要回家!”
阅读材料回答下列问题:
(1)学习就真的那么苦吗?为什么?
(2)为了让小明走出学习的“苦”,请你为他提出几点初中学习的建议。
下列属于劝学 格言或勤奋苦读故事的是
A. 少年不知勤学早,白首方悔读书迟 B. 囊萤映雪
C. 一年之计在于春,一生之计在于勤 D. 凿壁偷光
小林和小利是小学同学,小学时他们的数学成绩不相上下,可升入初中后,小林的数学成绩却远远地落在了小利后边,有几次测验,还不及格呢!小林应该
A. 及时调整自己的学习方法; B. 考试时请求小利帮助;
C. 主动和数学老师沟通,寻求老师帮助; D. 树立学好数学的自信心