阅读图片,回答问题
(1)上述两幅图片共同体现了什么行为?这种行为是怎样养成的?
(2)你能做些什么?(举三个例子)
(3)养成这种行为有什么意义?
甲:作为社会成员,我们的身份是唯一的。
乙:.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。
陈女士的儿子上学期迷上了手机,放学后边玩手机边做作业,晚上要玩到十二点以后才睡觉,让陈女士担心不已的是,以前孩子常和她说在学校发生了什么事,遇到什么烦恼,自从孩子迷上手机之后,在家基本不和她交流了,沉迷网络会
A. 影响生活和学习
B. 给社会带来恐慌和不安
C. 浪费自己的时间
D. 影响现实中的人际关系
近年来网络问政方兴未艾,随着网络的日益普及,互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色,中国公民通过互联网行使知情权、参与权、表达权和监督权。这说明
A. 人们在网络中可随意行使民主权利
B. 网络促进了民主政治的发展
C. 人们在网络中的个人隐私容易被侵犯
D. 网络推动了社会的进步
为弘扬公益精神,人民公益频道启动了“感恩与担当——人民网寻找公益榜样大型活动”。作为青少年,积极参加公益活动
A. 有利于学生身心健康成长
B. 是服务社会、奉献社会的有效形式
C. 有利于提升学生的思想道德素质
D. 会影响到青少年学生的学习和全面发展
亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括谦让、分享、助人、安慰、赠予、关心社会发展等行为,下列为培养亲社会行为( )
A. 主动关注、了解社会问题,积极建言献策
B. 同情关心遭遇挫折、不幸的人
C. 处于困境和危难的人能伸出援助之手
D. 增强忧患意识,影响个人前途命运