从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。从社会关系建立的基础可分为
①血缘关系
②地缘关系
③业缘关系
④师生
A. ①③④ B. ②③④
C. ①②④ D. ①②③
下列是七年级（1）班小青同学步入初中生活中的四个片段，让我们一起去体验小青的青春之旅。请运用所学知识，探究解答。
情境一：班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐可言。小青每天精神抖擞，教室中回响着朗朗的读书声，课堂上闪烁着她那坚定的眼神，办公室里留下她那匆匆的身影……
情境二：一个月后，第一次月考成绩公布了。小青的一些学科成绩很不理想，有点难过想哭了。不过她没有逃避放弃，马上主动和老师交流，寻求帮助。之后她整理了几本学科错题集，组建了一个学习合作小组。
情境三：期中考后，小青成绩名列前茅。在考后自我反思会上，小青收到同学们对自己的这些评价信息：她只管学习，不关心班集体；她好像不太接触同学；她成绩挺牛，不爱活动……
情景四：现在的她学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着……
（1）对“学习是苦是乐”的争论，应该怎样客观地去看待这个问题？
（2）面对班里成绩下降忧心忡忡的个别同学，你准备怎样劝导他学会学习?
（3）这时小青通过哪种方式来认识自己？这种方式对小青认识自己起到什么作用？如何正确对待他人的评价？
（4）要想自己能飞得更高、更远，做更好的自己，我们需要做哪些方面的努力？
（题文）七年级（2）班的张红认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要去和别人交往。可是一学年下来，他渐渐地觉得自己越来越孤独，于是他开始沉迷于网络，终日与网友聊天。
（1）张红认为“没必要去和别人交往”，结合所学知识，谈谈你对此问题的认识。
（2）张红在网络交往中要注意什么问题？
习近平总书记在十九大报告中指出：“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋进中变为现实。全党要关心爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写华章！”
（1）习近平总书记为什么说“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋进中变为现实”？
（2）实现青春梦想，我们应该怎么做?
李阳和王强是非常要好的朋友，平常他们在生活中互相关心，学习上互相帮助，你超我赶，不相上下。可是，在最近的两次考试中，王强的成绩都超过了李阳，这让李阳心里很不是滋味。渐渐地，李阳不大愿意和王强在一起了。尤其在上周的班级学习委员竞选中，李阳落选了，这让李阳很难受，他变得不再和王强说话，两人的关系出现了裂痕。为此，王强很失望，因为他不想失去李阳这位朋友。
（1）你赞成李阳的做法吗？说说你的理由。
（2）你认为王强应该如何呵护与李阳的友谊？
俊凯原来是个活泼开朗的男孩子，但是自从迷恋网上交友后开始不关心现实中的朋友，也不愿意与现实中的朋友一块玩耍，对于现实中的朋友的请求置若罔闻。他的这种做法
A. 无可非议，因为朋友总会改变的
B. 不可取，关闭了与他人沟通的心灵之门
C. 能够享受到网络世界的乐趣
D. 能够用网络交往来代替现实交往
