“网吧网吧我恨你，想说爱你不容易。因为以前迷恋你，只是成绩不如意。劝君要把时间惜，坚定立场勤学习。”这首歌谣告诉我们
①青少年要远离互联网
②沉迷网络 会影响学习
③青少年要浏览 与学习有关的信息
④青少年要理性参与网络生活
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
在开放的网络世界，信息泄密、手机窃听等侵犯个人隐私的行为让人防不胜防。侵犯个人隐私的行为会带来的危害有（ ）
①给被侵权人造成困扰和伤害
②给社会带来恐慌和不安
③给侵权人带来经济利益
④给国家安全带来威胁
A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ①③
2017年7月30日上午9时，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在朱日和训练基地举行，这是庆祝中国人民解放军建军的重要纪念活动之一。中学生小军心潮澎湃地观看了阅兵，并为伟大祖国的成就感到自豪和骄傲。这体现了亲社会行为中的( )
A. 谦让 B. 分享 C. 帮助他人 D. 关心社会发展
在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默不辱骂他人;对求助者，要出于爱心，尽力相助;与网友交流，要真诚友好，不欺骗他人。这说明在网络生活中要遵守的准则是
A. 恪守道德 B. 遵守法律 C. 遵守纪律 D. 尊重他人
从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。从社会关系建立的基础可分为
①血缘关系
②地缘关系
③业缘关系
④师生
A. ①③④ B. ②③④
C. ①②④ D. ①②③
下列是七年级（1）班小青同学步入初中生活中的四个片段，让我们一起去体验小青的青春之旅。请运用所学知识，探究解答。
情境一：班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐可言。小青每天精神抖擞，教室中回响着朗朗的读书声，课堂上闪烁着她那坚定的眼神，办公室里留下她那匆匆的身影……
情境二：一个月后，第一次月考成绩公布了。小青的一些学科成绩很不理想，有点难过想哭了。不过她没有逃避放弃，马上主动和老师交流，寻求帮助。之后她整理了几本学科错题集，组建了一个学习合作小组。
情境三：期中考后，小青成绩名列前茅。在考后自我反思会上，小青收到同学们对自己的这些评价信息：她只管学习，不关心班集体；她好像不太接触同学；她成绩挺牛，不爱活动……
情景四：现在的她学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着……
（1）对“学习是苦是乐”的争论，应该怎样客观地去看待这个问题？
（2）面对班里成绩下降忧心忡忡的个别同学，你准备怎样劝导他学会学习?
（3）这时小青通过哪种方式来认识自己？这种方式对小青认识自己起到什么作用？如何正确对待他人的评价？
（4）要想自己能飞得更高、更远，做更好的自己，我们需要做哪些方面的努力？
