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用海水种水稻被称为种植界的哥德巴赫猜想。为了实现这个梦想,“海稻之父”陈日胜苦干...

用海水种水稻被称为种植界的哥德巴赫猜想。为了实现这个梦想,“海稻之父”陈日胜苦干了28年,终于成功。这揭示了

A. 梦想是人生的精神支柱    B. 努力,是梦想与现实之间的桥梁

C. 只有立志,才能不懈追梦    D. 不懈追梦就一定能取得成功

 

B 【解析】 本题考查实现理想的途径。选项A与题意缺乏直接的关联,排除;选项B最符合题意,从材料中“海稻之父”为实现用海水中水稻的梦想苦干28年终获成功,直接说明理想的实现离不开不懈奋斗;选项C、选项D表述正确,但不符合题意,没有体现实现理想的途径。故选B。  
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考点分析:
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习近平总书记曾经深情地阐述“中国梦”:“实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族伟大的梦想。”“中国梦”是民族的梦,也是每一个中国人的梦。这表明

①每一个中国人的梦想之和就是中国梦 

②少年的梦想与中国梦密不可分

③民族梦实现,个人梦就能全部实现   

④实现中国梦,中学生责无旁贷

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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“让你的理想高于你的才干,你的今天才有可能超过昨天,你的明天才可能超过今天。”以下说法符合材料意思的是

A. 努力需要立志,志向是人生的航标    B. 成功需要坚持,只有坚持不懈才能实现梦想

C. 实现梦想需要行动,行动是实现梦想的桥梁    D. 梦想和现实有差距,有时会不切实际

 

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当我们遇到一道难题的时候,如果我们想了很多办法,经历很多艰难,终于将难题攻克,我们就有一种欣喜若狂的感觉。这使我们体会到了

①学习有艰难,也有快乐

②学习的过程就是一种痛苦的经历 

③每道难题我们都能够解开

④成功的学习经历使我们体会到学习的快乐

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④

 

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进入中学,我们从懵懂的小学生转眼变成中学生。在新环境中,很多人迷茫,不知自己该变成什么样子,也很想改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。在中学阶段,“我”应该

①越来越有活力,能坚持,有韧劲   

②越来越坚强,会合作,能包容

③越来越自我,多排斥,少包容   

④越来越没有主见,不敢表达自我

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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毛泽东在湖南省一中读书的时候,从老师那里借阅了《御批历代通鉴辑览》,该书收录了乾隆在《资治通鉴》删节本上的800多条批注和所作序言。毛泽东读了此书,深感收获很大,奠定了他的历史观。材料说明,中学阶段

A. 对一个人的成功起决定性作用    B. 对人的一生影响非常重大

C. 是人生发展的一个新阶段    D. 是人生成长的十字路口

 

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