我们是社区的居民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员……这说明（ ）
①人的身份是在社会关系中确定的
②不同的身份，具有不同的责任
③角色不同，人的身份也不同
④在不同的社会关系中，每个人具有不同的身份
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
有位诗人曾经这样吟诵：“我是长城的砖石，我是黄河、长江的浪花……”诗人以此来比喻个人与社会的关系，即（ ）
A. 个人与社会毫无关系 B. 个人是社会中的一员
C. 个人离开社会照样生存 D. 个人离开社会能生存得更好
小丽是网络爱好者，在网上认识了三个人：一个是她游戏搭档，帮助她过了不少游戏的关卡，可是这个搭档时间观念差，经常拉着小丽不让她下线，影响小丽学习；一个是她上网聊天的聊友，经常和她说一些奇闻趣事，逗得小丽非常开心，可有时这个聊友会发一些黄色笑话给小丽，让小丽很尴尬；还有一个是小丽在一论坛上的朋友，这个朋友会和她讨论一些最新社会现象，经常解答小丽一些疑惑，小丽很感谢他，可是这个朋友最近提出要和她见面。
（1）请你帮小丽做出选择：谁是她最值得交往的朋友？为什么？
（2）如果你是小丽，你会选择见面还是不见面？为什么？
（3）你觉得对于虚拟的网络世界，我们应该怎样来约束和管理它？
（4）作为小丽，她在网络上应该如何保护自己？
2017年10月18日，中国共产党第十九次代表大会在北京召开，习近平在会上作报告指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”
为宣传十九大精神，某校七（1）班召开以“我的梦·中国梦”为主题的班会，请你参与：
（1）有同学不明白为什么人在少年时期一定要有梦想，请你帮助他解决这个困惑。
（2） 召开本次班会对同学们的成长有何意义？
材料一：2018年4月23日是第23个世界读书日，阅读对个人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人一生，而一个民族的精神境界在很大程度上取决于全民族阅读水平。
材料二：习近平总书记说：我们应该把学习作为一种追求、一种健康的生活方式，做到好学乐学。有了学习的浓厚兴趣，就可以变“要我学”为“我要学”，变“学一阵”为“学一生”。
（1）如何理解“我们应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式”。
（2） 请列举两本你最近阅读的图书，说一说阅读带给你的变化。
材料一：班级发展新团员，小张也想递交入团申请书，可是不知道在别人眼中他是否够格，于是请朋友帮忙在班级征求部分同学的意见和看法，其中三位同学对他的评价见下表。
同 学 | 对小张的评价 | 事 例 |
小 芳 | 待人有礼，乐于助人 | 我摔坏腿的那段时间，小张主动帮助我上下楼，并常来我家帮我补习功课。 |
小 王 | 宽容 | 有一次我冤枉了小张，他并没有指责我，只是认真地解释了事情的真相，事后还是对我很友好。 |
小 斌 | 学习不算踏实，作业比较马虎 | 在学习中，小张有忘记带书现象，作业有时也比较马虎，书写不够认真。 |
材料二：小张对自己也做了性格开朗，能和多数同学和睦相处，但是学习成绩不好，特别敏感，很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时没有主见。我并不喜欢这样的我……
（1）征求他人意见对小张的健康成长有何意义？
（2） 小张说：“我并不喜欢这样的我。”对此，你该对他说些什么？
