Question

情境一 放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：‚真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。真不想上学了。

情境二 小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。 

（1）你认为情境一中小江的观点正确吗?为什么?

（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你告诉他我们为什么要学习?

（3）学会学习，我们要从哪些方面努力？

Answer

（1）他们的观点是错误的。学习对每个人来说都是有苦有乐的，但学习中有辛苦更有快乐，当我们经历了学习中的辛苦，收获学习成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，这是学习过程带给我们的美妙享受。

（2）学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们心中的明灯，激发我们前进的动力。

（3）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。需要掌握科学的学习方法。要善于运用不同的学习方式。

【解析】

（1）本题考查体味学习的苦与乐，属于理解型考题。情境一中的小江只看到了学习的辛苦，殊不知学习中也有快乐，故其观点是片面的。学习是多方面的，是一个苦乐交织的过程。学习中有快乐。对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，等等，我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情，需要我们凭借坚强的意志作出努力。学生从上述角度组织答案即可。

（2）本题考查学习的意义，属于理解型考题。依据教材，①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变的更广阔；学习，拓宽了新的渠道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。学生从上述角度组织答案即可。

（3）本题考查如何学会学习，属于理解型考题。依据教材，①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。积极探索自主、合作、探究的学习方式。学生从上述角度组织答案即可。