Question

2018年2月27日12时48分，来自湘潭岳塘区的曹姓三兄妹，从长沙生态动物园科普区的山林中翻过围墙后，进入到车行区孟加拉虎园的围墙外，不顾墙上“内有猛兽，严禁翻越，后果自负”“内有电网”等警示牌警告，正准备寻机攀爬翻越4．4米高并带有电网的第二道铁丝网格围墙时，被车行区岗亭班一号岗亭值守工作人员发现，工作人员对这3人进行制止的同时，及时通知动物园动管部及保卫科派人的将这3人带到安全地带，并移送当地派出所进行教育。

据悉，你校正在开展“遵守规则做文明中学生”主题探究活动，请你参与并完成下列任务

（1）请你列举两个生活中常见的不遵守规则的例子。

（2）为了增强同学们的规则意识，请你设计一种活动方式并设计一条宣传标语。

（3）联系所学知识，说一说规则被漠视背后有哪些风险。

Answer

（1）闯红灯、乱停车、占道摆卖、公共场所抽烟等。（联系生活实际，言之有理皆可）

（2）活动方式：主题班会、征文比赛、演讲比赛等。宣传标语：遵守规则，共建和谐社会；遵守规则，从我做起；等等。

（3）不利于我们学习和活动的顺利进行。②不利于社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。③不利于人类社会生活的正常进行。④不利于构建社会主和谐社会等。

【解析】

（1）本问考查学生善于观察生活和社会的能力，难度不大。生活中常见的不遵守规则的例子随处可见，如：违章停车、靠马路左侧骑行、占道经营等等。本问的答案很宽泛，学生的回答只要符合题意，言之有理即可。

（2）本问考查学生的实践活动能力，主要考查学生的理解运用能力。为了增强同学们的规则意识，具体的活动形式，可以是演讲比赛、主题板报宣传等等。活动的宣传标语，一定要体现出活动的主题，具有号召性、宣传性以及鼓动性，如：遵守规则，你我共同行动；自觉遵守规则，营造良好氛围；等等 据此进行回答。

（3）本问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。我们先来审题，规则被漠视背后的风险，主要是说不遵守规则的危害。依据教材知识，不遵守规则，对我们正常的学习和生活、安全有序的社会公共生活以及构建和谐社会等都具有不利影响。围绕上述内容，采用“不利于……”的模式具体进行说明、组织问题的答案。