Question

（弘扬传统文化　培育核心价值观）

中华文化是我们的根,是我们共有的精神家园,弘扬中华优秀传统文化和美德,弘扬民族精神和时代精神,我们责无旁贷,使命光荣!

榜样无处不在,行为彰显品德,功勋科学家孙家栋,火海救人英雄王锋,扎根乡村36年的最美教师支月英,帮助困难病人的好医生梁益建,为捡到的上百部手机和电脑找到失主的“楼管大叔”余昌权等榜样人物的一举一动都闪耀着人性的光辉。

日前,广安市“全国文明城市创建”活动家喻户晓,开展得如火如荼,各中小学因地制宜开展了“小手拉大手,文明一起走”主题教育实践活动……

（1）中华文化的特点是什么?

（2）学校是文明城市创建的重要阵地,应加强中华优秀传统文化的传承，你就学校传承中华优秀传统文化的意义谈谈你的看法。(至少两点）

（3）作为中学生的你如何来继承和弘扬中华优秀传统文化

（4）上述榜样人物身上体现了社会主义核心价值观的哪些要求?

（5）你认为践行社会主义核心价值观的意义是什么(至少两点）

Answer

（1）源远流长，博大精深。

（2）①中华优秀传统文化源远流长,积淀了中华民族最深沉的精神追求,是中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、繁荣发展的精神源泉,是中华文明历经五千年而绵延不绝的内存动力。 ②中华优秀传统文化以其博大精深闻名于世,它博采众长、兼收并蓄,保持了中华民族的特色,维护和促进了世界文化的多样性,为人类文明的进步做出了巨大贡献。③中华优秀传统文化传承了中华民族的精神血脉,已经成为中华民族的精神根基,潜移默化地影响着我们的思想观念和行为方式。 ④中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富,构成了中华民族的共同记忆,是我们树立文化自觉、文化自信和民族自豪感的重要基础。它既是我们在世界文化激荡和交流中站稳脚跟的基础,也是培育和践行社会主义核心价值观的肥沃土壤。⑤对我们青少年来说，中华优秀传统文化是我们认识历史、尊重历史和珍惜历史的重要依据，是我们开创未来的基础。（任意两点即可）

（3）①我们要在日常生活和学习中，感悟中华优秀传统文化的宝贵，自觉地继承和弘扬中华优秀传统文化，更好地开创未来。 ②自觉学习、积极宣传中华优秀传统文化； ③从我做起，从现在做起，从身边小事做起，保护和传承中华优秀传统文化； ④同破坏中华优秀传统文化的言行作斗争； ⑤为保护、宣传、传承、弘扬中华优秀传统文化向政府献计献策。 （第一点或者其它任意两点即可）

（4）爱国、敬业、诚信、友善。

（5）①社会主义核心价值观传承了中华优秀传统文化的基因,承载着民族和国家的精神追求；②是人生奋斗的梦想之舵,是中华民族的精神之钙,是当代中国的兴国之魂。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度一般。根据所学知识，中华文化具有源远流长、博大精深的特点。

（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识概括说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度中等。题目要求回答学校传承中华优秀传统文化的意义，我们应该根据“继承和弘扬中华优秀传统文化”的内容，从中华传统文化的特点、对人类文明的贡献、传承中华民族的精神血脉、培育社会主义核心价值观的沃土的角度进行说明。只要学生从中回答两个角度的意义即可。

（3）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有一定开放性，难度一般。解答此类问题，一般要从思想意识和实际行动的角度进行说明。从思想意识的角度看，青少年应树立保护中华民族优秀文化的意识；从实际行动的角度看，青少年应在日常生活和学习中，感悟中华优秀传统文化的宝贵，自觉地继承和弘扬中华优秀传统文化，更好地开创未来。从我做起，从现在做起，从身边小事做起，保护和传承中华优秀传统文化；敢于同破坏中华优秀传统文化的言行作斗争；为保护、宣传、传承、弘扬中华优秀传统文化向政府献计献策。只要学生从上述角度进行说明即可。

（4）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度一般。认真阅读材料，功勋科学家孙家栋的做法体现了爱国、敬业的价值观；火海救人英雄王锋的行动体现了友善的价值观；扎根乡村36年的最美教师支月英的做法体现了爱国和敬业的价值观；帮助困难病人的好医生梁益建体现了友善的价值观；为捡到的上百部手机和电脑找到失主的“楼管大叔”余昌权的做法体现了诚信的价值观。只要学生从爱国、敬业、诚信、友善的方面进行说明即可。

（5）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度一般。根据所学知识，社会主义核心价值观传承了中华优秀传统文化的基因，承载着民族和国家的精神追求；是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。