Question

初中生活过得真快，转眼间就到期中考试了。小伟这半个学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价：

阅读上述材料，回答问题。

（1）结合材料，说明报告单中有哪几种认识自我的途径？

（2）你认为小伟对自己的认识正确吗？为什么？

（3）小伟要怎样正确对待老师的评价？

Answer

（1）报告单中，小伟“写给自己”通过自我评价（自我观察）认识自己，“老师寄语”是通过他人评价了解自己。

（2）正确。他能用全面的眼光看待自己，既看到自己的优点，也看到了自己的缺点；并能用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己（或他能悦纳自我，完善自我）。

（3）认真对待。他人对自己的评价往往更具客观性，要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。

【解析】

（1）本问考查认识自我的途径，主要考查学生分析问题、解决问题的能力。依据教材知识，认识自我的途径主要有：通过他人评价认识自己，通过自我观察认识自己，通过集体认识自己等。抓住题文中的关键词“写给自己”“老师寄语”等，由此可以看出，这是在通过自我观察认识自己，通过他人评价了解自己。据此进行回答。

（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。首先，我们找到小伟对自己的评价，他既看到了自己的过去，也看到了自己的将来；既看到了自己的优点，也看到了自己的缺点。由此可以看出，他能用全面的眼光看待自己，并能用发展的眼光看待自己。围绕上述内容具体组织问题的答案。

（3）本问考查如何正确对待他人的评价，主要考查学生的理解运用能力。老师的评语，是通过他人的角度认识自己的表现。面对他人的评价，我们要学会正确对待。具体的理由阐述，我们应该从客观地认识、冷静地分析等角度具体进行说明、组织问题的答案。