在生活中，调节我们行为的规则有很多种，其中具有强制性的是
A. 法律
B. 道德
C. 规章
D. 纪律
在社会生活中，我们每个人都粉演着不同的角色，承担着不同责任，下列行为中属于负责任的是
A. 驾驶员孙某边开车边玩手机
B. 游客李某在古迹上乱刻乱画
C. 行人张某过马路时跨越护栏
D. 中学生小震上课时认真听讲
1920年10月，一位印度传教士辛格在印度加尔各答的丛林中发现了两个被狼哺育的女孩。当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样，不全用双脚站立，只能用四肢走路。狼孩也拥有人的大脑，但在狼群中生活具备了狼的本性，不具备人的心理这表明（ ）
A. 社会的发展离不开个人 B. 只要融入社会就能实现人生价值
C. 人的生存和发展离不开社会 D. 遗传对人类起决定作用
材料一 物理学家丁肇中进行科学研究时，常常废寝忘食，连续几天呆在实验室，有人问：“你这样不觉得苦吗？”他回答说：“我觉得很快乐，因为我有兴趣，我急于要探索物质世界的秘密。”
材料二 初中生小华觉得学习太苦，所以他每天晚上钻进网吧通宵上网，白天在教室里睡觉，别人问他时，他则说：“我这是苦中作乐，享受学习。”
（1）材料一中，丁肇中在科研中苦在哪儿？乐在哪儿？
（2）材料二中的小华是在享受学习吗？为什么？
（3）要珍惜学习的机会，享受学习的乐趣。你打算怎么做？
小宇所在的学校给每位同学都建立了成长记录档案。下面是小宇的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。
评价内容 | 老师的评价 | 家长的评价 | 自我的评价 |
主动学习，敢于挑战疑问题 | ★★ | ★ | ★★★ |
不盲从别人，有独立的见解 | ★★★ | ★★★ | ★★★★ |
尊重，理解和宽容他人 | ★ | ★ | ★★★ |
爱护环境，珍惜资源 | ★★★★ | ★★★★ | ★★★★ |
（1）老师的评价，家长的评价属于小宇认识自己的哪一途径？
（2）你认为我们应该怎样对待这些评价？
（题文）阅读材料，回答问题。
过去我非常贪玩，学习上得过且过，没有什么奋斗目标。现在我立志要做一名科学家，于是我的身影经常出现在教室里而不是在游戏厅里了。
——小勇“成长记录袋”里的一段话
（1）小勇确立了当科学家的奋斗目标，这对他的成长有什么作用？
（2）请你告诉小勇要怎么做才能实现自己的梦想。
