Question

开学快一个月了,班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理,导致在学习上不努力,得过且过。张老师打算开一次以“树立正确的学习苦乐观”为主题的班会。假如你是这个班的一员,请参与进来,共同体验这次学习“苦乐之旅”。

[我来设计]

（1）请你为这次主题班会设计两条宣传标语。

[我来体验]

（2）学习是苦还是乐?请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历,至少2条)

[我来分析]

（3）班会上,同学们对“学习是苦是乐”产生了争论。假如你是主持人,请用一句话来为这次辩论进行总结。并谈谈这次班会对我们有什么启示?

Answer

（1）例如:体验学习甘苦,塑造幸福人生;书山有路苦为径,学海无涯乐作舟;等等。

（2）例如:当通过自己的努力使学习成绩提高时,我觉得学习是快乐的;当面对难题苦苦思索而毫无头绪时,我感觉学习是痛苦的;等等。

（3）学习是一个苦乐交织的过程。

①学习中有苦也有乐。学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。同时,在学习的过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自我的快乐。②我们应该珍惜学习的机会,在学习的苦与乐中不断成长。

【解析】

（1）此问属于开放性试题，只要围绕学习回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对学习中的苦与乐的认识，属于开放性试题，只要结合自己的实际回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对享受学习的认识，对于启示类问题，从怎么做的角度回答。结合材料中学习有苦也有乐，从学习是一个苦乐交织的过程、我们要学会通过克服学习中的困难，不断发现自己的潜能，从而享受学习带给我们的快乐等方面回答，言之有理即可。