随着科技进步和社会发展,微信已经不再是年轻人社交的专利,它正开始悄悄地走进中老年人的生活。情阅读以下材料,回答问题。
材料一:据报道,重庆邮电大学一位同学小江为了让自己的爸爸妈妈学会微信,专门自制了一本微信使用说明手绘本,有了这本手绘本后,小江父母很快就学会了如何使用微信,他们时常用微信与小江聊天,跟很久未见面的朋友取得了联系,还渐渐学会了利用微信等软件阅读新闻,甚至还学会了在网上捐款……二老的生活变得更加丰富多彩了!
(1)结合材料一,说说微信等信息技术的发展对我们的生活产生了哪些影响?
1月30日上午,《罗一笑,你给我站住!》的文章出现在小江父母的朋友圈里,文中称深圳本土作家罗尔的5岁女儿罗一笑,被查出患有重病,医疗费每天高额,如果网友们多转发一次这篇文章,便会为笑笑的治疗筹款多捐一元钱。二老一看,没有多想立即转发。可是令人惊讶的是网友称此事为网络陷阱,罗一笑的治疗花费并不像文中所说的那般高额,而且罗尔在东莞与深圳均有房产,善款也早已筹齐。
材料三:2016年1月5日,《人民日报》(海外版)刊文指出,“净网2015”专项行动开展以来,全国“扫黄打非”办公室先后挂牌督办江苏张家港“1.26”微信传播淫秽物品案等59起涉及网络淫秽色情重点案件。各地各有关部门共查办案件1215起,关闭淫秽色情网站20650个,删除各类有害信息100余万条。
(2)我们的生活中还有哪些类似于“罗一笑事件”的网络陷阱?(举两例)
(3)我国深入开展“净网2015”活动的理由何在?
(4)你认为我们该如何避免掉入各种“网络陷阱”?
某校道德与法治教师看了安丘市某校制定的“中学生2018年暑假活动方案”(节选)后,组织学生开展了主题为“我与社会”的大讨论,请你参加。
讨论一:“我能为社会做些什么?”
(1)方案中号召中学生为社会做什么?
讨论二:“社会为我做了什么?”
(2)列举在我们的成长中,社会为我们所做的两件事。
讨论三:“我与社会的关系”
(3)从前两个讨论的内容中,概括“我与社会的关系”。
随着公民素质的提高,现在很多人已养成了排队等候的习惯,偶尔有个别人不排队,也会受到其他人的谴责。可见:
①要自觉遵守规则
②我们在生活中没有自由
③尊重是公德的重要内容
④尊重是和谐社会的基础。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
网友“造血干细胞”拍下了让人不舒服的一幕:一名男子将小轿车内的垃圾随手抛洒到车外,而站在一旁的环卫工人默默地将垃圾清理干净。该男子的行为:
①是不尊重他人的表现,也是不自尊、不自重的表现
②说明了他缺乏环保意识
③是不文明行为,应受到法律的制裁
④虽不符合道德要求,但扔垃圾是他的权利和自由。
A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ③④
做到了“换位思考”:
①人与人之间就会多一份谅解,多一份宽容
②人与人之间就会多一份友情,多一份关爱
③人与人之间就会少一点误解,多一层理解
④人与人之间就会多一份沟通,多一份体贴。
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②③
未满16周岁的“熊孩子”干违法的事,法律也拿他们“没辙”?2月,公安部公布了《中华人民共和国治安管理处罚法(修订公开征求意见稿)》,其中将行政拘留的执行年龄从16周岁降低至14周岁。也就是说,一旦相关条款获通过,行政拘留将可对14至16岁年龄段的未成年人执行处罚了。从规则角度,可以看出:
①这违背了保护未成年人的要求
②很多规则需要废除
③规则不是一成不变的,有些规则需要调整和完善
④规则的改进和完善需要公民积极地献言献策
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ③④